“是，老师。”
面对着满堂的少男少女，王永梁自然不怵，而且他也有心一展才华，为以后请假什么的打好基础。所以，他就把这二首词产生的历史背景及其中词意详细地解说了一遍。
王永梁话音一落，立刻震惊了全班。同学们有的敬佩，有的骄傲，当然也有的嫉妒。大多数同学如李化臣、刘全、孙琳等是敬佩，是服气，祥文和彩云自然是骄傲得与有荣焉，还有几个人是嫉妒。而惊喜交加的是老师刘红云！
得天下英才而教之应该是每个老师都有的情怀，谁不想自己的学生学有所成？谁不希望自己的学生前途远大？刘红云自然也不例外。他对永梁的博学是惊，对永梁的触类旁通是喜。多少年没碰到这样聪慧的学生了！
他看着永梁俊朗的面庞，看着他站在那里滔滔不绝展现出来的自信，真是越看越是喜爱！
“同学们，大家看到了，王永梁同学不仅能深刻地理解课文，还能旁征博引，这是非常可贵的。大家以后要向他学习，要多看书，多向老师和同学请教。永梁同学，请坐下。”刘老师对这个学生自是不吝赞美之词！
……
下课钟声响起，刘老师带着满意的微笑离开了教室。
闫彩云第一个跑过来，笑着说：“太棒了，争气！”
李化臣、刘全自然也不会错过这个巴结的机会：“永梁，厉害啊！我们怎么没有这么好用的脑子呢？”
孙琳倒是矜持，只是冲永梁伸了一下大拇指，什么也没说。
只见祥文不言不笑，过来就扒拉永梁的脑袋，永梁把他手打开，笑道：“你干什么？”“我想看看，你脑袋里装的是不是和我们不一样啊？”一句话说得众人哈哈大笑。
接下来的日子里，同学们才知道，王永梁在这堂语文上的表现真是太正常了，因为他的其它各门功课也都十分出色，无论是数学、物理，还是英语，他都表现出超强的记忆力、理解力和逻辑推理能力，每每课堂提问，都是应声而起，随口而答。老师和同学们惊羡之余，也就见怪不怪了，都说，南寺联中学习第一人非王永梁莫属。
闫彩云一如既往地对王永梁表现出格外的关心。作业本不用说了，还没用完呢，那里就给送来了，根本不用永梁买。还经常给王永梁带一些瓜果桃梨什么的，反正她认为是好东西或者觉得永梁需要，就给他带。王永梁值日时擦黑板、扫地这些活，她都抢着干了，根本用不着他动手。她也不避讳人，每次都是大大方方明着来，她的做派就差额头上写一行字了：“我是王永梁媳妇！”。
王永梁在收获大多数同学艳羡的目光时，却不知也收获了一个人的仇视，此是后话，暂且不提。
孙琳对王永梁的敬佩是与日俱增，心里有一种说不出的情愫在生长。她喜欢看他的侧脸，是那样的帅气；她喜欢和他讨论问题，他总是那么睿智；她喜欢看他写字，他的字写得是那么好看；她喜欢和他说话，他的话总是像春风一样，温暖人的心田。
她在家里不止一次地在本子上写王永梁三个字，脑海里回忆着他的音容笑貌，每当想起他时，心里总是甜甜蜜蜜。上学的时候，她总是急急忙忙往学校赶，看到王永梁人在，心里就高兴，人不在，就忐忑。
渐渐地她知道自己是爱上王永梁了，可闫彩云的行动已经告诉大家了，他是她的，谁也别和我抢！同时，她也感觉到了闫彩云眼中微微的敌意，似乎在防范着自己。
孙琳知道，自己没有闫彩云长得漂亮，也没有她那么泼辣的性格，和她争抢的事是做不来的，况且，她和闫彩云关系也不错，她也珍视这份友谊，并不想跟她反目成仇。
所以，她只能把对永梁的这份爱珍藏在心里，不敢稍有泄露，唯恐他有察觉，影响了他俩良好的同学关系。
……
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