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这个周日下午,周菡萏照旧和齐嘉佳一块去学校补习,天气虽好,阳光却没有一丝力度,寒风凛凛,两个女孩不约而同裹紧了围巾。    林老师自然也在等他们,自打上回“献殷勤”吃了个闭门羹后,周菡萏开始有点怕他。  她不愿多想,或许林老师已经看出当中端由,开始有意识地回避自己。    好在进办公室后,林老师一切如常,主动而温和地招呼她们,看她的眼神也无多余意味。  周菡萏才稍微放下心,主动提问。    两小时的讲解答疑很快过去,两个女孩子开始收拾习题和讲义。  林渊也起身,整理好办公桌后,他套上了椅背大衣。  齐嘉佳背上包,抬眼问:“老师你也要走啊?”  林渊颔首,看了眼手机,而后按灭放回大衣兜里。    这是头一回,以往补完课,林老师从未跟她们一同离校过。    三个人两前一后地下楼,朝校门走。  凛冬将至,大道两旁梧桐落尽,只余枝杈光秃稀疏,毫无生机。    见林老师一直走在后边,形单影只,周菡萏莫名不忍,小声和齐嘉佳说:“我们要不要等一下林老师?这样好像不太礼貌哎。”  齐嘉佳直接回头看的动作把周菡萏吓了一跳,以至于她的胸腔又砰咚起来。  下一秒,她听见齐嘉佳有理有据的分析:“你就别强人所难了,老林摆明不想跟我们两个小屁孩一起走,又不是赛跑,他腿那么长,怎么可能跟不上。”  周菡萏攥了攥手里的口罩,思绪被风剐得隐隐作痛,但她还是装作无所谓道:“好吧,是我同情心泛滥了。”    事实证明,她的确同情心泛滥。    快到校门口时,周菡萏望见一个短发女人冲这边笑着招手。  周末的校园很是冷清,放眼大道,恐怕就他们三个,周菡萏并不认识她,齐嘉佳显然也迷茫好奇,那么就只剩林老师了。    还没来得及确认,男人已经走到俩女孩身边,嘱咐了一句“骑车注意安全”,就匆匆越过,朝那短发姑娘走去。    短发女人换一只手拎手袋,另一只手掩住了唇,像是用来遮挡自己过于喜不自禁的神态,她的脸在日光里透白发亮,眼如弯月,有股别样的神气。  她俏生生的语气被风挟来:“不好意思了,还让你接太麻烦人,就直接来你学校找你了,应该没关系吧——”    也是这一瞬间,周菡萏好似误入雷阵,寸步难行。  目睹一切的齐嘉佳,并未注意到友人的异常,光顾着消化“老林女友疑似现身校园”这个惊爆眼球大八卦。    少刻,齐嘉佳觉得背后没了声息,回过头去,周菡萏已经独自一人走向车棚,留她在原地傻呵呵地观赏。  齐嘉佳赶紧追上,一边咂舌道:“难怪林老师不跟我们一块走呢……”    ——    林渊发动车子,身侧张妙清扣好安全带,留恋地望了望曾经母校:“我都好久没来陵中了,好怀念。”  林渊没说话,右拐上路,后视镜里,两道身影并排从校门闪出,其中一个,大半张脸都埋进了粉色口罩里。  林渊收回视线,汇入车流后,他又不放心地瞟了眼后视镜,俩孩子已经背道而驰,骑去了马路对面,渐行渐远。    相亲的地点在城区一家高档的英式下午茶餐厅,张妙清先点了杯白巧克力摩卡,林渊叫了红茶,考虑到女孩子喜好,他又添了一道甜品,才把餐单交还给服务生。    “真是每逢相亲胖两斤。”女人笑着脱掉大衣,内搭是贴身毛衣,妙曼身段展露无疑。  林渊也微微一笑。  他说不出的斯文有礼,瞧得张妙清心旷神怡,征服欲也随之膨胀,所以率先起头道:“你今年才转到我以前高中教书的吧?”  林渊答:“对,之前在附中。”  “我们学校怎么样?”  “还不错。”  张妙清想起一事,不由调侃:“我听小鱼儿说,你之前是因为喜欢你的女生太多不胜其扰才跳槽的。”  林渊闻言笑了声:“她的话你也信。”    妹妹是个共同交集,似乎能瞬间拉进彼此距离。    此时服务生端来了摩卡和红茶,张妙清抿了一口,醇厚香滑。她情绪也愈发浓烈,又说:“我一直很好奇,你们老师真收到女生表白会怎么处理?”  林渊放下瓷杯:“保持淡定。”  张妙清笑了出来:“就这样?”  林渊回:“找学生谈话,问清情况,妥当处理,再加以正确引导,他们还年轻,涉世不深,对老师有仰慕之情很正常,当然自己也要反思日常教学中的不当之处。”  张妙清:“这都要反思么,如果那位老师天生长得好,比如你这样的,是不是每天还得蒙着脸上课?”  林渊淡笑,不予置评。    张妙清撑腮,对这个禁忌话题兴趣颇大,忍不住将其延伸:“那能冒昧问你一个问题吗?”  林渊点点头:“你问。”  张妙清单手圈在唇边,故作隐秘:“你教书这么久了,有没有对漂亮的女学生动过心?”  林渊一时未语。  张妙清以为有所冒犯,匆忙解释道:“抱歉,可能因为我过去上学时有过类似困惑。那时我的地理老师总对我关照有加,跟其他同学都不一样,有事没事就点我名,叫我去他办公室帮忙做事情,我地理成绩很一般,不至于博他青眼,所以我就会多想。而且那位老师都四十多岁结婚生子了,所以我不太能理解他的真实想法。”    林渊认真倾听完,沉默片刻,才说:“我刚进大学那会,知道了一位叫杜威的教育家。”    “他有一句话,至今我都深以为然,教育的目的在于使人能够继续教育自己。”    “我是老师,她们还是学生,老师不应对学生动心,这就是我对自己的教育。”

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