接下来的这一周里，每天早上赵瑟都会目睹谢景韫径直坐在了讲台之下的老位置，三秒之后醒悟过来，再走到她身边坐下的这一过程。 赵瑟怀疑他每天晚上都会清空当天的记忆。 赵瑟本身不是一个会主动攀谈的人，谢景韫看上去也没什么兴趣去和她沟通，所以两人之间的交流寥寥无几。 唯一的交流可能就是谢景韫从昏睡中转醒之后，睡眼朦胧地问一句：“现在几点了？” 赵瑟下意识地回答了他，然后他又继续睡。 赵瑟简直叹为观止，这位同学是为睡眠而生的吧。 如果一直保持这种相处模式，那么可能直到毕业他们之间的关系也就止步于此了。 改变这种状态的是一件小小的事。当然了，事件的大小是因人而异的，对于谢景韫这不过是举手之劳而已，对赵瑟却意义重大。 英语老师是个胖胖的中年男人，每天都乐呵呵的，几乎要把“慈悲”两个字刻在脑门上，所以课堂氛围很轻松，轻松到纪律散漫。 赵瑟的英语很不错，所以这位老师的课堂节奏于她而言有些太慢了，她尝试着努力听了好几堂课，最终还是放弃了，与其跟紧英语老师飘忽的思维，她还不如多刷几套题。偏偏英语老师对她也很宽容，或者说是英语老师对所有人都很宽容，所以经常对她眼神发直的神游状态视而不见。 这一天，赵瑟照常怀揣着对英语老师的愧疚之情进入到了神游状态，她的神游状态和一般人还不一样，人家都是静态的发呆，偏偏她是动态的。她喜欢晃椅子玩，把后背紧紧贴住椅背，把重心往后移，一直移一直移，直到椅子的前腿翘起——如果椅子腿也可以可以用前后腿来区分的话——仅仅靠两个支点保持平衡。 赵瑟一直对自己的平衡能力很有信心，她能够清晰地感知到那个临界点，在平衡濒临破灭之前及时收回重心。其实认真说起来这也是相当无聊的行为，但她已经习惯了，几乎是不自觉地这样做。 可是这一次她发呆的时间有点长，以至于灵敏度下降了。她恍惚间感觉到自己身下的椅子已经到了那个临界值，平衡下一秒就要打破，然而此时她已经完全悬空，无处着力，她能感觉到自己和椅子一起缓缓向后倒去。 她惊愕无比却又毫无办法，她十分清醒地想到：完蛋了，这是最后一排，我后面连个桌子都没有，我马上就会和椅子一起砸在地上，然后全班的视线集合，一起看向四脚朝天的我。 说来也巧，已经睡了一上午的谢景韫仿佛终于睡够了，在英语课上保持了久违的清醒，但按照以往的相处模式，他和赵瑟是互不相干的，所以他一直都在安静地看书看桌子。 这个时候赵瑟已经往后倾倒了一个很大的角度，谢景韫可能是余光感觉到他的同桌不知去向，随意地偏过头看向她的方向。 赵瑟一直怀疑时间其实是可以被人的意念控制的，此时就像是一个很好的证据。 在这个不知道有没有一秒的短暂时刻，她感觉自己眼前的画面像是一个慢镜头，正在一帧一帧地播放。她看见谢景韫惊愕的眼神，夸张的面部表情，以及矫捷的一只手。 谢景韫飞快出手，拉住她的椅背，把她连人带椅子扳回了原位。 赵瑟有点懵，慢慢地叹了一口气，这也算是绝处逢生了吧。 一旁的谢景韫甩了甩手腕，小声说了一句：“吓我一跳。”又转过头来问她：“你在干嘛啊？”他的神情表明了他是真的非常疑惑，而不是在嘲笑她。 赵瑟却突然一下涨红了脸，她想，自己的高冷人设可能就要从此崩塌了。她现在心里有一种非常复杂的情绪，既愧疚又感激，愧疚于自己之前带着偏见看待别人，感激谢景韫的不计前嫌，慷慨相助，虽然两人之前也没什么前嫌可言。这样的情绪中还夹杂着羞赧，毕竟，这样的行为，这样的失误，真的太智障了...... 她半晌没有说话，谢景韫也并不是真的想听到回答，这件事也就揭过不提。 但赵瑟却觉得有什么东西不一样了。 英语老师布置了一道书上的习题让同学们做，教室里仍旧是吵吵闹闹的，而一直低头盯着书本的赵瑟倒给人一种一直在好好听课的错觉，于是英语老师的视线慢慢投了过来，他和蔼地问道；“最后一排靠窗的那个女同学，你起来说说这道题的答案？” 可怜的赵瑟还没有回神，完全没有意识到英语老师说的是她，还是谢景韫先反应过来，敲了敲她的桌子：“诶，老张叫你呢。” 赵瑟艰难回神，一抬头就对上了英语老师的眼神，她噌地一下站了起来，这样迅速的起身完全是条件反射，事实上她压根不知道老师究竟是让她干什么。 谢景韫慢慢往左偏，凑近了一点，提醒道：“喂，选C。” 赵瑟心如擂鼓，面上却十分镇静，说道；“这道题应该选C。” 英语老师脸上突然绽开了惊喜无比的笑容，他高兴地说：“对啊！就是选C！你叫什么名字啊？下课让英语课代表给你加分。” 好几个人高声起哄：“老师！这学期的课代表还没定呢！” 赵瑟平稳道：“我叫赵瑟。” “还没选啊？那怎么行，那个，赵瑟是吧，你来当英语课代表好吧？” 赵瑟有些难以置信，这么草率的吗？但是在这种情况下她也没办法拒绝，只好点头微笑，一气呵成地答应了。 赵瑟正准备坐下，英语老师又说：“来，课代表给我们讲讲这道题为什么选C。” 为什么选C？我连究竟是哪道题都不知道，还要问我为什么选C？我说随机选的你信吗？ 赵瑟情急之下也顾不得什么客气什么礼貌了，她踢了踢谢景韫的椅子，急切地问道：“为什么选C？” 谢景韫又凑近了一些，赵瑟期待地看着他。 他说：“因为语感。” 赵瑟差点没被气死，她觉得自己此刻的面部表情一定非常狰狞。她握了一下拳，开始瞎掰：“ABD三个选项都非常具有迷惑性，但是仔细一看就能发现语法错误，只有C是完全正确的。说到底还是......还是语感问题。” 她怀疑自己听见了各个角落传来的嗤嗤嘲笑声。 但是英语老师居然认同了她的话，附和道：“没错，英语就是要靠语感，那么语感怎么培养呢？就是要多背单词多做题！好了——” 这整节课对于赵瑟而言实在是有太多的猝不及防，还稀里糊涂地变成了英语课代表。她有些不确定地向谢景韫求证：“张老师是认真的吗？这么随便就指认课代表？” 经过课上那件事，她几乎是立刻摒弃了之前对谢景韫的主观看法，她现在非常愿意主动和他说话了。 谢景韫正要往外走，停下脚步回答她：“老张一直都挺随便的。” 这个形容，总感觉哪里怪怪的。 她又去询问前桌，她的前桌是个很爽朗的短发女生，叫做尚晓谛，应该从高一上学期开始就是十四班的——这一点是根据她在英语课上的闲适程度来判断的。 尚晓谛的回答差不多：“对，你就是英语课代表了。” 赵瑟不死心：“那上学期的英语课代表是谁？为什么不继续当？” “上学期啊，应该是谢景韫吧，就你同桌。”尚晓谛露出一个讳莫如深的笑容：“你觉得他为什么不继续当？” 赵瑟有点惊讶，心想，果然，张老师确实是挺随便的。 尚晓谛看着她的表情，说：“别瞪啦，眼珠子都要瞪下来了！” 赵瑟状似尴尬地摸了摸鼻尖：“那什么，我眼睛稍微有点大，实在是不好意思。” 尚晓谛露出一个“不想和你说话”的表情，然后赵瑟忍不住笑起来。 尚晓谛是赵瑟在这个班上的第一个朋友，她长相文静乖巧，个子也小小的，可是言行举止风风火火，非常有亲和力。此时这个具有亲和力的朋友带来了一个残酷的消息：下周星期一就要开学考试了。 其实赵瑟觉得这个“开学考试”非常名不符实，这分明已经开学足足一周了啊。 对于这个非常有价值的疑问，尚晓谛做出了如下解释：开学考试是为了震慑学生而存在的，可是一旦放假，压根就没有谁会把考试这件事放在心上了，如果学校真的开学当天就举行考试，那么成绩一定会惨不忍睹，既然所有人的成绩都糟糕，而法不责众，那么就没有丝毫作用。但是如果取消开学考试，学生只会更加肆无忌惮。所以只好想了一个折中的办法，延迟开学考试的时间，给学生们一个缓冲的时间。 赵瑟问她：“谁告诉你的？” “我自己推断的。”尚晓谛面不改色。 哦，好吧，其实还挺有道理的。 赵瑟的成绩还不错，开学考试倒也没什么压力，只是做了这么多年学生，听到考试的第一反应就是反感和畏惧，心情稍微也受到了一些影响。 于是她都没有留意到，谢景韫今天接下来的时间里都没有在课堂上睡觉了。
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