九十年代初的农村，因为工业进程并未开拓至此，故而到处可以听见鸟叫声，公鸡的打鸣声 深吸一口气，都是泥土的芬芳和麦穗的清香。 李萍一步一个脚印的往森林的某个方向走去，似乎有什么东西在指引着她的方向。 走过杂草丛生的小道，沿着蜿蜒的小径走了约五分钟后到了一处平地。这个地方东南方向视野开阔，往前走几步是一个鱼塘，背后是一片树林。站在次数，李萍觉得格外的心旷神怡。 小时候不懂欣赏景色，长大后家乡摧毁殆尽，一直加班也无暇抽空出门旅游，一时沉浸于美景中无法自拔。 “咳咳！”熟悉的声音在李萍的耳畔响起。李萍立马从遐想中脱离。看到师傅站立于后，恭敬的喊了一声师傅。 李萍不卑不亢的态度让修平很是满意。只是面上并不显露。 修平略带考究的问道：“萍儿，你知道为师为何选址于此吗？” 李萍思索片刻回答：“徒儿觉得一是此地空旷安静不受人打扰；另外可能和风水有关。我站在此处觉得心旷神怡” 修平听了李萍的答案，颇为满意。对于一个没有学过风水相学的人来说，这个答案已经不错了。 原本严肃的脸露出了一丝柔和的说：“从风水相学来说：今天周三是乙未金壁危日，东南方向宜祭祀。并且此处背靠竹林，面朝水塘风水极佳【古有坐北朝南，门前绿水环绕风水极佳之说。】！” 听了修平的解释后，李萍才知道原来有这么多的学问在里面。因此更加用心听和学了。 “好了，马上到五点了。正是一天开始之时。安静，开始祭祖拜师” 只听修平说完，忽的一下。不远处出现了两根香烛、纸钱、素酒、水果点心等摆在眼前。来到这里快半个月了，不要说点心了，连水果都很难得。 李萍虽然对这些突然出现的“稀缺”物品感到震惊和不解。但是还是忍住了发问一本正经的等着修平的吩咐。 跟着为师一起做：先在台前持笏一揖，然后左手中指和大拇指成“白鹤诀”，衔一根香，竖直运置笏的上端，然后默运讳令，接着用笏兜护左手的袖子，左手将香插入炉中。【即为三捻上香；参考龙虎山道教学会官网】 三捻上香后，只见修平右侧转身回到瞻拜处，叉手执笏作揖，然后双手开衣襟，双膝下跪，，修平叉手执笏高举至眉心处，然后缓缓的三拜，存念三清上圣、十方高真降临坛所。【这一个步骤称为“跪拜”】然后左膝先起，左手撩开衣襟避免踩到法衣后摆，右膝再缓缓而起，起立后也应注意自己的衣襟、水袖，然后再作一揖。【起身的动作称为“兴身”。】 在经过这一系列郑重而又“繁复”的过程后，修平温和的说道：“祭拜祖师爷的简单仪式已经完成。” 突然话锋一转，严厉的说道：“跪下”。李萍有些懵但还是依言而跪。“入了我们要遵守师训否则有违道心，迟早会受到反噬。” 李萍郑重的点头，认真聆听修平的话 “本门：不做非法之事；不伤非武之人；不泄师门之传承；不赚不义之财；你可清楚！”李萍连忙应声答道：“弟子一定谨记并遵守。” 看着李萍温顺的模样，修平难得的摸了她的头。“起来吧！刚刚为师吓到了你没有？”李萍起来的时候有些踉跄，头晃得像破浪鼓一样。“没有，师傅！您那是应该的。” “好了，从明天起。每天早上太阳升起时，都要站在乾位【朝南】方位面朝太阳半小时，感受气。至于其他为师后面在慢慢教导与你”说完，修平就消失了。 李萍似乎感慨的叹了一口气。要是以前不要说鬼怪，甚至风水相学她都是根本不信的。在马哲的教导下，李萍从来都是无神论者。然而三观在不断的被刷新。 看着太阳从海平线慢慢升起，周围的温度渐高，还夹杂着农村特有的大嗓门。李萍知道时间应该不早了。得赶紧回家了，不然杨花该着急了。 到了家门前，发现厨房的烟囱早已冒起了青烟，袅袅的飘向远方。 正当李萍想到诗意一番的时候，杨花暴吼一声：“大早上的，跑哪里去玩啦？胆子不小。” 李萍立马答道：“语文老师说，早上空气好，小朋友的记忆力也最好。要我们早上背书。我去背书了。” 听了李萍的解释，杨花立马转怒为喜。拿着笤帚进了厨房。只是她却没有发现李萍手上根本就没有书。望子成龙不外如是。 只有李红露出狡黠的目光，走到李萍的身侧说道：“姐姐，你说要背书。你的书呢？我去跟妈妈说去。” 李萍立马向李红作揖道：“我最可爱最聪明的妹妹，放我一马吧！姐姐今天放学给你带糖吃。” 李红一脸傲娇的说道：“好吧！看在糖的面子上，我就不告状了~嘻嘻” 望着聪慧的妹妹转身跑向厨房，李萍觉得岁月静好也就是这样了。有一个刀子嘴豆腐心的妈妈，有一个聪慧狡黠的妹妹，有一个憨厚耿直的爸爸。这辈子，我不会再让你们难过了。 早餐是稀饭、炖蛋和豆腐乳。李萍将炖蛋你一勺我一勺的分了。不然依照杨花的性格肯定一口都不吃。当然给李红的那一勺肯定要多一点，不然这小丫头肯定要闹。 杨花看着碗里的炖蛋，既欣慰又心酸。 吃完早饭，李萍主动收拾碗筷并洗好。拿起书包和小伙伴一起上学了。 和平时的学习没有什么区别，只是下午的体育课突然被数学老师给占了。班级里一片哀嚎。 如果只是上课，大家的反应还不至于这么大。原来数学老师是要给大家考试。突如其来的考试，大家没有一丝丝防备【其实也就是没有复习】 数学老师不顾大家的抗议，把试卷分成五份，让大家依次往后拿。 李萍有些兴奋也有些紧张。这次是她重生以来第一次真正意义上的考试。她既想证明自己又怕自己考砸。【时间长了，怕有些知识点有遗忘】 拿起笔郑重的写下姓名，开始了答卷。一时间，教室只剩下，笔尖摩擦纸发出的声音。如果李萍抬头看，就会发现基本上有一半的人都在抓耳挠腮。 试卷的前半部分还是很基础的。口算、竖式、文字题、选择题、判断题、一直到最后的应用题。李萍势如破竹，没有任何的停顿。并且在写完答案的时候，还在心理默默的验算一遍。 她的同桌杨军看到李萍那些题目的架势，更加的着急。眼睛时不时的往这里飘。李萍看到也不制止。 李萍写到最后，发现数学老师出了一道附加题。附加题是一道讲流水行船的问题。这个类型的题目，其实李萍小时候并没有学过。而是大学给小朋友做家教辅导的时候看到过。 当时她心理就想：“现在的孩子真的是太苦了，这种题目我们都要初中才接触到。” 因为这道小学奥数题，李萍当时是用方程解的。而一个小学三年级的小朋友不要说解方程，连未知数x弄懂都有问题。最后那题是空着交上去的。 等到第二天，小朋友回家告诉她这种类型的题目是有公式的。不需要用方程，由此李萍对这题映像特别的深刻。 “顺水的速度=船速+水速；逆水的速度=船速-水速。船速=（顺水+逆水）/2”因此，在只有两个条件，两个未知的情况下，也可以算出来。 李萍认真的一笔一划的写着。数学老师看着班级上的小朋友写试卷的表现，微不可察的摇头，心理想：“城里的孩子，这种试卷都是考一百分的。哎，城乡差距太大了。希望孩子们可以知耻而后勇吧！” 数学老师在晃神，底下的小猴子们则是憋得满脸通红——不会做啊！ 李萍写完最后一题附加题后想：“反正现在离下课还有一段时间，我想想可以不可以有其他方法！” 李萍想：“现在是三年级没有学小数和分数，应该所有的条件都是整数。并且水速肯定很小不大，那么我用列表法一个个列举把满足的条件留下不就可以了吗？” 想到就做，用直尺画了一个表格列举了几个很快得到满足的条件。看着自己写的满满当当的试卷，李萍还是很有自豪感的！ 李萍把试卷概念部分再看了一遍，防止出现概念偏差。改了一个小错误后，觉得没有问题了就把试卷交了。 在李萍交卷之前，也有几个小朋友交了。但大都是成绩比较差，空白比较多的。 数学老师突然看到一份，字迹工整，写的满满当当的试卷。一时比较惊疑。把试卷抽了出来单独放到一边。 学校的老师有一个传统，喜欢叫自己喜欢的学生【其实就是成绩好的的】帮忙批改试卷。一般试卷分成两部分：一部分老师自己改【成绩比较好的孩子】，一部分由那些学生给剩下的学生批改。 一堂课45分钟很快就过了，剩下的学生也都陆陆续续的交了。不过大都脸色发黑，慢吞吞的收着书包回家！
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