朱立虎是高三理科应届班的，教室与高一高二在同一幢楼里，这幢楼座落在学校的最东边，这里与西边的复读班却完全不同。
高一至高三所有的班级，普遍班风很差，管理松懈，打架斗殴是频繁的事情，学校为了让复读班不受应届班的影响，把复读班放在学校的最西边，远远离开应届班，学校的招牌呀，误不起！
应届班与复读班，同一所学校，却是两个完全不同的世界！
渔洋中学极其重视复读班的教学工作，却对应届班不太重视，连续多年，应届学生高考分数达最低切线的学生从未超过三人。
和清河高中一样，渔洋中学以前也是个三类高中，其实若以应届生高考成绩来衡量，它现在仍然只能算个三类高中，只不过连续三年复读班优秀的高考成绩，让如今的渔洋中学仅次于县城的两所高中。所以，复读班，几乎就是渔洋中学的命根子。
在李荣福的眼中，在所有的老师眼中，条件落后的农村高中，生源差，又缺老师，把应届生成绩提上来，是不可能的事情。
于是应届生管理这块，随随便便，应届生教学这块，马马虎虎就行，三年很难考上高中这个观念已植入了校长、教师以及学生的头脑里，应届班的目标是：尽可能更多地培养优秀的复读苗子。
要想取得成绩，要想获得名声，要想得到奖励，要想提高政绩，办复读班最省事最快，一年功夫，严格管理好，达线几十个，上级主管教育部门可不管你是应届生还是复读生，这是应届班望尘莫及的事情。
多么奇怪的一个现象啊，不珍惜三年应届的光阴，却想尽一切办法利用复读时光里的每分每秒，习惯的使然？陈旧的观念？还是落后的体制？
一九九二年，高考成绩下榜，那时还在老校区的渔洋完中没有一人考上大学，就连认真负责的徐震华所带的文科应届班，也是剃了光头。
文科应届班虽然没有一人考上大学，但有很多孩子的分数还不错，是很好的复习苗子，徐老师关爱学生，认真负责，深得学生喜爱和家长好评！
正值下半年学校高中部与初中部要分离，高中部将迁往交通便利的新址，老校区设为渔洋初级中学，一个大胆的想法在徐震华脑中形成。
“李校长，我认为趁这个机会学校办个文复班。”
“想法倒是好呀，可哪有学生呀，你看看我们这届插进应届班的复读生才五人，五个人设一个班吗？”李荣福坐在办公桌前翘着二郎腿，他认为徐震华是异想天开。
“我负责生源，我来想办法把我班的孩子留下来。”
“好！只要有二十个，就办一个文复班。”李荣福拍桌许诺徐震华。
那个暑假，徐震华一家家跑，跟学生谈心，跟家长磋商，全力劝说学生留在本校复读。
徐老师的诚心感动了家长，收费又便宜，加上新校址的吸引力，到八月二十号开学时，渔洋中学文复班教室里，有三十二个学生。
来之不易，自然懂得珍惜，学校选用最精干的力量作为文复班的授课老师，徐震华更是起早贪黑，一心一意，就像呵护自家年幼的孩子一样，关爱文复班的每一个孩子。
1993年高考，有二十一个学生达线，渔洋中学一炮打响！
好名声的效应是巨大的，1993年渔洋中学利用文复班的影响力，新增了理科复读班，徐震华已提升为副校长，在李校长面前力荐他的同学张建军为理科复读班的班主任。
本章未完 点击下一页继续阅读