肖梁希望是错觉，但是集体舞比赛过后，李梨好像有点疏远自己。
其实以前也偶尔会有这样的感觉，但是比赛之后，闲下来专心学习以后，这种感觉就越发的明显。
并不是那种不说话的疏远。只是一些很小的细节。
比如以前李梨要找自己都是直接拍拍背，或者拍拍肩膀，现在基本就是用笔戳。
李梨似乎在躲避着和自己的一切肢体接触，三个人一起走路回家的时候，和自己说话似乎也变少了。
肖梁希望是自己想多了。毕竟他不能接受，李梨莫名其妙就疏远自己这件事。
集体舞比赛以后，大家的学习状态真的好得不得了。李梨都吃惊了。
原本以为大家会沉浸在集体舞比赛之后时班上轻松的气氛，但没想到班上这么快就恢复了好好学习的状态，甚至比比赛之前更加。
怎么说呢，虽然不是大家都在好好学习，但是以前不爱学习的人也都不在自习课和晚自习上说话了。
李梨很开心，虽然她并不知道原因，但有一个良好的自习环境，已经很珍贵了。
但李梨不知道为什么，怎么班上的同学突然就开窍了？难道是集体舞惨败让大家意识到了这个班级的落魄，还是大家突然意识到了学习好的好处？
虽然很不解，但李梨并不想过多的去研究。
李梨的成绩，虽然在年级里不是很出众，也就一百多名左右的样子，但是在平行班里，这个成绩已经可以稳定任何班级的前三名了。
李梨在班上的名次大部分时候都是第一第二，偶尔第三。她对自己的成绩很自信，任何时候都是。
谁都没有想到，李梨的成绩会这么快就有了这么大的提升，她进班的时候名次是第二十六名，也就是中考成绩，这个成绩正正好好是班级最中间的名次。没想到第一次月考李梨就蹦到了全班第五，之后连续几次月考都是全班第一，后来掉下来过几次，但逐渐稳定在前三名。
即使是在换班之后，班上前几名之间发生了大换血，李梨前三的位置依然坐的很稳。这就让李梨成为很多老师和很多同学家长心里的典型优等生。
成绩好是有好处的，最明显的好处大概就是犯了错误不会被老师批评。所以很多时候，大家想做一些没有明令禁止但是明显会被批评的事情的时候，多半都会努力去叫上李梨。从某些角度上来讲，李梨就是那张免罪金牌，很多老师和家长都会在听到“李梨也去了。”这句话之后，都会放过大家一马，说两句“下次不行啊。”一般就混过去了。
直到后来有一次，大家一起去玩，忘了通知家长。焦急的家长打电话给了班主任。班主任在某一个晚自习调侃了除了李梨以外的所有人之后，大家渐渐发现李梨这张免罪金牌不太好用之后，也不再找李梨挡枪了。
自习课很安静是好事，李梨这么觉得。
不过今天确实不安静。刚刚上完体育课，体育课自由活动，男生们和别人班的男生打了一场友谊赛，输了五六分。不服气的男生们在自习课的时候，依然在兴奋地讨论着刚才的比赛。
他们太过于兴奋，不在乎这是自习课，还是什么。
李梨很想像以前一样瞪他们，但他们感受不到来自最角落里一个女孩子的瞪眼。
就在李梨以为这节自习课就要荒废掉，气的想要扔笔的时候，班上却奇怪的安静了。
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