一位年纪比较大的女老师好奇的问道。
“是啊。也不知道这本书怎么就那么吸引他们，这都是我没收的第七本了！”
“你别提了，我在我们班也没收了四五本了。”
一位同样是班主任的男老师摇头无奈的说着，抬头就看到了刚走进办公室的于瑶，随口问道：“于老师，你们班有没有看这本飘邈之旅的？”
“有啊”
于瑶一伸手，手上正拿着一本厚厚的书籍，看上面的名字赫然是飘邈之旅，作者一叶知秋。
“这个一叶知秋有什么魔力，就让这些小屁孩这么着迷？我看了他的书，凭心而论，他的文笔就作者来讲并不算太好，怎么就突然之间就火了！”
老刘老师看着自己的一些学生，每天大把的精力不用来学习，反而放在了这些不知所谓的东西上面，别提多发愁了。
“可能是缓解了学生的压力吧”
于瑶将自己没收的那本书放到办公桌上，对周围的老师微笑着说道：“都到了高三了，学生学习压力肯定很大。
这时候随便一样能缓解他们压力的东西，都会很快吸引他们的注意力。飘邈之旅这本虽然文笔很差，但是内容浅显易懂，引人遐想，故事天马行空。
很容易让人沉迷在里面，更不要说现在学习压力日益增加的学生了，连我看了一部分都想继续看下去了。”
于瑶的一番话，让一众老师更加无奈了，奈何谁也改变不了自己学生的现状，这似乎成了绝症。
得知如此多的学生沉迷自己的，叶游却一点都高兴不起来。
第七中已经这个样子，相比其他学校也好不到哪去。
这绝非叶游所愿，他觉得自己有必要开一个单章对外界，甚至对看他的学生做个说明。
在周末的时间，叶游抽了个空，码了三千余字名为劝学的单章。
“君子曰：学不可以已。
……”
开头便已一句高中课文劝学的第一句话为题，以幽默风趣，却又不失庄重的方式，倡导学生要以学业为重，并且在后面也表示，对于学生读者不理学业，沉迷自己的网络，感到深深的自责。
劝学单章的发布，立刻引起了关注，不少人分分在单章下面点赞，留言一叶知秋是个三观很正的作者。
另一边，刚码完字的叶游突然发现自己的企鹅账号闪烁了下，弹出一个熟悉的申请添加好友的名字玉瑶。
这些天为了等玄雨的，叶游几乎每天都登着自己的企鹅账号。
每一个加好友的他都特别注意，而玉瑶这个名字，叶游太熟悉了，就是自己班主任于瑶的企鹅名字。
这也是有一次于瑶老师过生日，刚好赶上学校放假，几个学生组织为于瑶老师家里庆祝，叶游偶然在她打开的电脑上看到的。
只是，于瑶老师怎么加了自己的企鹅号，难道是发现自己是一叶知秋了？
谁告诉她的？
王通？余晚晴？
这俩都不可能。
但叶游还是点击了同意添加。
“你好”
很温和的问候。
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