星期三，天气依然是晴朗的。
连续数日的晴天，阳光不断的照射着大地，地气升腾之后，空气中都变的有些干燥，花草树木也蔫儿啵起来，亟待着雨水的浇灌。
不管你高兴还是不高兴，考试就在那里等着你，不多不少：只有语文和数学。
考试就在平时上课的教室里举行的，教室的面积很大，里面一共有15张课桌，排成了5排，每排3张，课桌是木质的长条形双人桌子，恰好满足了我们班三十个学生的使用需求。
课桌已经使用了很多年，上面留下很多岁月的痕迹：铅笔、圆珠笔写下的各式各样的文字语录；铅笔刀在上面刻划的各种奇奇怪怪的图案……
平时都是两个同学并排着坐在课桌后面，有时两个人在桌面上还划分着界线，为了那小小的地盘进行着激烈的斗争。
为了防止作弊，老师让同学们分坐在课桌的两端，曾今十分默契的同桌只能遥遥相望了，无处寻找答案。
考试开始了，先分发试卷。老师很会省事儿，大致的把试卷分成六等分，分给头一排的学生每人各一份，然后叫每一列的学生从前往后传递，最后再查缺补漏，试卷很快就分发好啊，这个效率实在是高啊！
拿到语文试卷一看，题目果然不是很难，提起笔刷刷点点的写了起来。先写填空题，无论是填关系词，还是诗词上下句，都难不住我；接下来是阅读理解，分析段落思想；最后是根据题目要求，写一篇500字的作文。
大部分同学都在埋头答题，也有几个学习不好的偷偷看别人的答案，还有打小抄儿的，更有甚者把课本放在试卷底下，不时的偷偷翻看。
或许老师都知道同学们的这些个小伎俩儿，隔不久就会走下讲台，围着同学们巡查起来。胆子大的同学趁着老师刚转过去，赶紧做起小动作，从不同的地方寻找答案，然后迅速的写在自己的试卷上，机不可失啊。
亮子正在急急忙忙的翻着试卷下面的课本，老师突然一转身，就发现了他。老师略带怒色的说道：“亮子，你在干什么？”
亮子赶紧把书用卷子盖好，回答道：“啊，我什么都没做啊！”
老师走了过去，一把掀开了他的试卷，拿起了下面的书，不禁哼的一笑，说道：“考语文，你抄数学书有什么用，看看你试卷上写的是什么，就没几个答案是对的。”
“哈哈！”听到这里，同学们都忍禁不住，偷偷的笑出了声儿。
“好好考试，不要再抄了，”说完老师把数学书还给了亮子，便走回到讲台上去了，继续监查着所有同学。
亮子拿回了书，也不敢再抄袭了，这样一个小小的插曲就过去了。
……
“叮铃铃……”
考试结束的时间到了，老师叫最后一排的同学收试卷。最后一排的同学站起身来，按着次序收着试卷，边收边往前走，不大一会儿就收完了，最后把试卷交到老师的手里。
同学中间休息了大概二十来分钟，就开始了数学的考试。数学老师的方法竟然和语文老师一样，大概她们是一起商量好的吧……
数学考试抄课本基本上没什么用，这时候小纸条儿就派上了大用场：有时候是趁着老师不注意，直接从桌面上小心的扔过去，对面的同学赶紧手轻轻的一拍，按的严严实实的；有时候是扔到地上，接收的同学假装文具掉在了地上，弯下腰把纸条也一同捡起来，小心翼翼的攥在手里面……
作弊的同学拿到答案后，再小心翼翼的誊抄着，这就像一场没有硝烟的战争。
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