子歌问：“为什么”
“这还用问？当然是歌曲质量好啊！”在它看来，这么好的歌曲就这样发出去，太可惜了，“还有，你不是和那个傅琅说好了，要发单曲，做专辑的么？你就是这样把歌曲发出去，合适吗？”
这个她倒是没有想过，就是单纯地想把好听的歌曲分享给大家，“那要不视频先留着，我问过傅琅之后再发？”
小博同意了，还提议让她录制些手工制作的基本功，比如刺绣，雕刻之类的，这样既有意义，也不用发愁素材，还秉承了继承学府的教义。
“对啊，我怎么没想到？”这样一来，她就可以通过视频将学府中学到的东西，一一宣扬出去，现在网络这么发达，只要有人感兴趣，就会传播。
这样一传十，十传百，会有更多的人看到，这其中肯定会有认真学习的人，这样她的目的就达到了，而且互联网是有记忆的，她的原始视频只要不删除，无论时间过了多久，都能被人找到。
“是吧，我这主意好吧。”它早就发现了，这个位面的许多手工艺不是已经失传了，就是面临着失传，国家对虽然这方面的人才很重视，也开启了相应的保护机制，但效果并不是很好。
手艺人多是家族式作坊，通过口耳相传来传授技艺，这种方式并不严谨，若是传授人有私心，或者徒弟太笨，技艺很可能从中流失。
就现存下来的手艺来看，他们的记忆早已经丢失了七七八八，这里面有被历史淘汰的，有被科技代替的，但，若它们就这样被遗忘在历史的河流中，未免有些遗憾，子歌若是能用视频将它们记录下来，对后人来说，也是件有意义的事。
说做就做，小博在学府中模拟出逸林佳苑的书房，好方便她在学府中录制视频，这样一来，她有更多的时间来录制视频，不用担心被人看破，也不耽误她做事。
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