大家都在说论坛的事，她不就删了几条原主发的无脑约架言论吗，顺便给替谢澜说话的人点了个赞，怎么就怀疑起她喜欢谢澜了？
苏啾啾特别想拿出手机看学校论坛，想知道现在发生到哪一步了，奈何这节课是老马的课。
她看书的时候老马这个角色有过一点点特写，苏啾啾是知道这个老师的，因此没敢和上节课一样拿手机出来。
她神游中，突然课桌被人敲了一下，苏啾啾回神，抬头就看到讲台上的老马盯着她。
“那就有请苏啾啾同学上来替大家解答出这道难题。”
黑板上写着一道复杂的公式题，是这节课约的新内容，老马刚开始讲。
第一遍大家都听得云里雾里的，爱学习的那几个都没听懂，讲第二遍时发现苏啾啾在走神发呆，老马顿时来了气，叫她上来答题。
这个学生平日里的作风就不好，上其他老师的课不听就算了，自己的课也不听，那就拿她上来当小白鼠起个头，给大家一个警告。
然而老马并不知道，现在的苏啾啾已经不是以前的那个苏啾啾。
体内住着二十多岁早已大学毕业的灵魂，这些题都学过，不过几年没做有些陌生罢了，却也不会做不来。
况且他第一遍讲解的过程也没有擦掉，她看几眼就知道怎么做。
“苏啾啾同学？”看她还站着没动静，老马开口喊了她一声。
坐在她前面的祁峰回头看来，使劲儿冲着苏啾啾眨眼。
“苏姐，老马叫你呢。”
“嗯，听到了。”苏啾啾站起来，迈步准备朝讲台走去，谢澜忽然伸脚绊了她一下。
她低头看过去，“干啥？”
谢澜没说话，抿唇将手里的纸条丢在地上，苏啾啾立刻就知道他什么意思了。
安抚性对他一笑。
“不用这个，难不倒我。”
留下这么一句话，她转身走去了讲台。
拿起盒子里的粉笔，苏啾啾站在那道题面前，盯着题看了起来，一边在脑海里运算着公式打草稿。
老马看她站了半天都盯着黑板不动，冷笑一声，正要说她，就看到苏啾啾有动静了。
她开始在黑板上写。
她算题的思维和常人不同，还在脑海里先过了一遍草稿，把那些没必要觉得多余的过程都去掉，只留下及格重要的过程。
不过五分钟，这道题的答案就被她破解了出来。
苏啾啾放下粉笔，乖巧问老马，“老师我做完了，可以回去了吗？”
这才几分钟就做完了，怕不是乱写的。
老马心想着，走过去看，震惊了。
因为发现答案是对的，过程也是对的，不过比他给12班学生们讲解的过程方式要简单很多，很像他给其他班讲题用的方法。
老马看看那题，又看看笑意盈盈等他回话的苏啾啾，不可置信问：“这是你做的？”
该不会是有人给她解答出来背下来写的吧？
可转念一想，新的单元新的题，他刚刚讲第一遍班里都没人听懂，怎么可能给她答案抄。
所以，这是她自己做的？
苏啾啾眨眨眼，满脸无辜，“当然是我做的，老师你刚刚都在旁边看着呢，没人敢给我写答案扔纸条呀。”
老马一双眼睛火眼金睛，啥也逃不过他的眼睛。
刚刚上来的时候就有注意到她和谢澜的小动作，也看到她并没有捡谢澜丢在地上的纸条。
他盯着苏啾啾看了会儿，最后挥挥手，放她下去，“行，回去坐下吧。”
等苏啾啾下了台，老马指着那道题说，“苏啾啾同学这道题解答对了，正确答案就是这个，不过她解题的方式和我刚刚跟你们讲的方式不一样，你们不能像她这样子省去过程，不然等到日后复习的时候完全不……”
老马逼逼唠唠的说着，开始用另一种12班里人能听得懂方便理解的方法，又讲了一遍。
讲完后他嘴巴都说干了，端起茶水喝了口，“都听懂了吗？”
坐在前排的数学课代表举了举手，声音弱弱说：“马老师，其实你讲得还不如苏啾啾写的那个好，太复杂了。”
老马：“……”
他讲得这么复杂为了谁？
还不是怕这群臭小孩听不懂吗！
他容易吗他，浪费口舌讲这么大半天，就得到一句还不如苏啾啾写的好？
老马那叫一个气啊，却又不好当众发飙，因为发现班里多数人都同意课代表说的。
“我讲快了你们跟不上节奏，半懂不懂，到时候考试差了可是得抄卷子。”老马说。
数学课代表：“不会的马老师！就是您讲慢拉低我们的节奏，别人都学下一个单元了我们才刚开始学他们上个单元，拖了进度。”
这个课代表是有一说一，从来不给老马面子。
当时老马脸色就难看起来，他看班里很多人都赞同数学课代表的话，气呼呼想，那就依你们，学不懂看我怎么收拾你们。
结果接下来二十分钟，老马又出来几道类型差不多的题，大家用苏啾啾的方法，很快就破解出来。
省去了那些复杂没必要的解题过程，更容易让人一眼就看懂。
也是这个时候老马才发现，12班的人哪里像那些老师和学生说的那样蠢。
分明就是他们看人不爱学习喜欢玩，就定义了人家学习不好。
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