原来是在帮三哥儿疗伤啊！小妹这才恍然大悟：“难怪大小姐这般劳累……不过，蔡公那天不是说，发功疗伤很伤元气的，三哥儿现在渐渐地康健了，可不要再发功了！”
啊……已经被种过一次了啊……苏荻一脸委屈地朝蔡金花看去，就好像是被偷采了红娃的姑娘一般！
“没事的！某心里有数！”蔡金花豪气地对小妹挥了挥手，又好气又好笑地白了苏荻一眼，“我先走了……你自己把口诀背熟了！”
说完，她提了一口气，大迈步走了出去。
送蔡金花离开后，苏小妹也把刚才那事放一旁，笑嘻嘻地对苏荻道：“三哥儿，你知道，谁来看你了吗？”
“谁啊？”
话刚落音，就听到门外，弱弱地传来一个声音：“先生……你好些了吗？”
循声看去，只见门口探出来一个小小的脑袋，通过原本残留的记忆，苏荻认出来了，他是学堂里的十二名学生之一，叫苏狗儿，因为总是顶着一头杂乱的头发，大家都叫他小毛头，他穿着一身脏兮兮的衣服，忽闪忽闪着一双大眼睛，期盼地朝苏荻看来。
那眼神中，苏荻明显看到了惧怕，可又有亲昵，包含的期待，却又那么害怕失去，在那一瞬间，他突然想到了一张照片，那是希望工程刚刚开始的时候，那双充满了渴望的大眼睛。那是一双，让人无法直视的期待眼睛！
“小毛头……你怎么来了？”莫名地，苏荻心头一阵颤抖，忍不住地朝那小家伙招了招手，“快进屋里来吧！”
面对着召唤，小毛头犹豫了一会，才小声道：“我们听说先生摔伤了，就去抓了鱼……”说着，小毛头，提出了一串用草绳拴着的大大小小，“先生……你是不是不要我们了？”
“怎么会这么说呢……”苏荻忽然心里一痛，“先生怎么会不要你们……先生这几天没有去学堂，是因为先生在想，给你们建更大的学堂……”
“真的吗？”小毛头瞪大了眼睛，似乎不太相信。
“当然是真的！先生不单要教你们读书写字，还要教你们经世治学的本领！”苏荻走到门口，把小孩拉到近前，抱了抱……瘦瘦的身子，细细的手脚，就像是抱了一束有温度的柴禾……“先生没在学堂的时候，你可有好好读书？”
“有的，有的……千字文……百家姓……都有读。”小毛头怯生生地答道。
宋代没有官办的小学，更没有统一的教材，学校里教什么，教到什么程度算合格，全凭先生掌控。苏蔡坞堡小学的校长，兼教导处主任，兼班主任，兼任课老师，苏荻苏先生家中的蒙学读物是千字文，百家姓，蒙求，孝经这四本，那么学校的教材，就是这它们了！
可惜的是，现在的苏荻对这四本书的了解程度，跟孩子们差不多，再用它们来当教材，倒是谁教谁啊？显然是不合适了，得换换了！
“从明天开始，先生就开始给你们讲新的课程……”苏荻宠溺地揉了揉小毛头的一头杂毛，“你快回去跟同学说吧……先生明天就回了！告诉他们，先生会先要检查大家的功课怎么样了，没好好学的，先生会要打手心的！”
“嗯！”小毛头认真地答应了一声，把鱼放到地上，然后飞快地跑了！
看着小毛头欢快的步子，苏荻心里莫名地欢欣，却又忍不住后悔……唉，又揽一摊子事……
后悔的心思才一起来，却听到一旁苏小妹竟然也是期待地发问了：“三哥儿，明天真的要讲新的课吗？是什么啊？”
讲什么？苏荻刚刚就是随口那么一说，可心里哪里当真想到什么了？
呃……该讲什么好呢！
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