刘海坤回家吃完晚饭以后，便背着书包来到了刘轩的家里做作业。刘海坤走到刘轩家门口的时候，刚好碰到梁巧芳在屋里面收拾东西。
“阿姨，你好！刘轩在房间里吗？”刘海坤走进屋里跟梁巧芳打了声招呼。
“哦，是海坤啊，刘轩在二楼的阁楼房间里做作业，你上去吧，宁宁也在。楼梯口有点暗，上楼梯要小心点，慢点走。”
“嗯，谢谢阿姨。”刘海坤说完便扶着木把手，踏着木板的楼梯轻手轻脚的走了上去。
走到了二楼的阁楼上，刘海坤轻轻的推开了刘轩的房门。
“刘轩，宁宁，我过来了。”看到刘轩和刘宁宁两人坐在桌子旁认真的写着作业，刘海坤小声的说道。
“坐下来吧海坤，我们都在等你了。”刘轩转过身来说道。
“嗯。”
刘海坤把书包放到了桌子上然后从书包里面掏出了书本以及笔和作业本，再把书包放到了椅子旁边，然后在刘宁宁的旁边坐了下来。
“海坤，上节课数学老师布置的作业你都做完了吗？”刘宁宁停下手中的笔看了一眼刘海坤桌上放的那本数学课本后问道。
“就是还没有，有几道数学题我不会做，所以要问问你。宁宁，可不可以教教我，帮我解答一下吗？”刘海坤不好意思的摸了摸后脑勺说道。
“你跟刘轩一样，总是喜欢拖拖拉拉的做作业，也不主动的去问老师。”刘宁宁表现出一副老师训斥学生的小大人的样子出来。
“不知道为什么我们就是不爱问老师。”刘轩在一旁慢条斯理的搭理道。
“你们平时就是不专心听老师讲课，所以才不会做。”刘宁宁气鼓鼓的说道。
“宁宁，不是我们不专心听老师讲课。是这数学题的作业我们理解不了，太难了。宁宁，你先帮我讲解一下这道题吧：有两个自然数A和B，如果把A增加12，B不变，积就增加72；如果A不变，B增加12，积就增加120，求原来两数的积。”刘海坤用带着祈求般的语气说道。
刘宁宁看了看这道题后，若有所思了一会后说道：“你做这道题的时候，如果看起来题目很抽象，又很难的理解的话，你可以借助画平面图来帮助思考解题。”
“怎么画图来解题呢？”刘海坤还是懵懂的问道。
这时刘轩也把身子也探了过来边听边看着刘宁宁画图解题。
刘宁宁在自己书包里拿出了一张草稿纸出来，拿起笔接着说道：“你看，假如我画了一个长方形的图，这个长表示A，这个宽表示B，那么这个长方形的面积就是原来的两数积。只要我们知道了A跟B的数字我们是不是就知道了这个积对吧。”
“嗯。”刘海坤和刘轩一起点了点头。
“根据条件把A增加12，意思就是长度延长12，B不变就是宽没有变化，就像我画的第二张图这样，积增加72就是这部分的积是72。我现在画第三张图，A不变就是长度不变，B增加12，意思就是宽度延长12。积增加120就是这部分的积是120。”刘宁宁边讲边画，边在图上标记着数字。然后又继续说道：“在第二张图我们可以算出原长方形的宽(B)就是72/12=6，在第三张图我们可以算出原长方形的长（A）就是120/12=10。这样我们是不是就可以算出原来两数的积是10*6=60啦。你们两个明白了吗？”
“哇！宁宁你好厉害。你这样一讲我就明白啦。”刘海坤兴奋的说道。
“宁宁，你这样画图给我们一讲我就知道怎么做了，我怎么没想到用这种的方法呢。”刘轩说道。
“老师不是教我们学数学不能死记硬背吗，要有逻辑思维，手脑并用，多思考多解题就能够掌握熟练啦，你们平时就是不爱思考不爱做题。”
“我们就是太笨了。”刘海坤傻傻的笑了笑说道。
“你们不是笨，你们就是不认真，你们要是像葛老师教你们跑步一样那么认真去学习就好了。”
“可是跑步跟学习又不一样，跑步虽然累点但不用像做数学题要思考，思考的题目太伤脑筋了。”刘轩辩解道。
“你们就是在为自己找借口，要是老是逃避难的题目，你们就不会进步，以后看你们还怎么升学。”刘宁宁生气的说道。
“刘轩，我觉得宁宁说得对，我们确实是在逃避自己不喜欢的东西。上次练跑步的时候我也差点就放弃了，葛老师也鼓励我不要轻易的放弃，后来坚持下来之后，我就觉得其他的困难一样也可以克服的。就像练长跑一样，一开始跑得慢，多练了就跑得越来越快越来远了。”刘海坤说道。
“宁宁，我错了。我不应该去逃避自己不喜欢的题目。”刘轩羞愧的说道。
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