九班的学生们，接过测试卷后。
都饶有兴趣的瞧了起来。
这测试卷还真就够简单的。
五道题，真是简单到跟小学题差不多的那种。
第一道，把面的文言文抄一遍。
第二道，写出你记忆中最深刻的一篇课文名字（记不起来可以不写）。
第三道，写出你最看过的课外读物（国内国外的都行，童话都行，实在没有你就不写。）
第四道，写一首你能背下来的古诗词（背不出来就别写。）
第五道，如果给你一个实现愿望的机会，你希望实现什么愿望？（一百字以内，随心所欲的写吧，这题最好都写。）
学生们看了这五道题目后，一个比一个懵逼。
这是啥？这啥跟啥？他们成绩是不好，可也没差到这种地步吧。
沈烨给他们的测试卷的这五道题，严格意义来说，真就连测试题都算不。
这位新老师，还真是每堂课都在给他们惊喜呢。
甚至有学生想着，难不成沈老师真是觉得他们逃课玩累了，想让他们歇歇？
这可能吗？
好像不太可能。
那咋整，还是写吧。
这班学生，没有一个能拿得准沈烨这举动是什么目的的。
但这几道题是真简单，大家有点不好意思不写。
“喂，你有笔吗？借一支给我。”
“我也没有笔啊！”
“谁有笔，快问问啊，不然怎么写？”
“………..”
沈烨听着某些学生交头接耳说的话，脸色都变了。
他知道九班这群孩子学习态度极其不端正。
但他哪儿想到竟然不端正到这地步了。
尼玛，念个高二，连笔都没有的吗？
沈烨深深呼吸，扯出一个笑容，只是这个笑容看起来就不那么温暖了。
反倒是让人感觉到不寒而栗。
“有多少没笔的，下去买！”
于是乎，二十多个学生埋头走出教室下楼买笔去了。
弄得沈烨和剩下的学生都忍不住笑。
很快，二十分钟就到了。
沈烨拍了拍手，“时间到了，交来吧，别告诉我这份测试卷二十分钟还写不完。”
如果有学生不是故意不写，但还是写不完这份测试卷，那就不是问题学生了。
那这学生就该呆在精神病院了。
沈烨觉得九班必然没有智力有问题的学生。
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