“铜管乐器的音色特点是雄壮、辉煌、热烈，虽然音质各具特色，但宏大、宽广的音量为铜管乐器组的共同特点，这是其它类别的乐器所望尘莫及的。”
讲着讲着，顾曼卿忽然举起一个管状乐器，朝台下问道。
“有人知道我现在拿的是什么乐器吗？”
这乐器奇形怪状，不是一条单管，而是有好几条管长短并列在一起，跟常见的笛子、萧完全不沾边。
因为不认识这个乐器，课室没人说话，陷入了安静之中。
见没人回答，顾曼卿鼓励道：“知道答案的同学可以大胆举手回答，如果能回答出来，公选课结束时的小论文可以不用交！”
“哇！”
话音刚落，教室里顿时喧闹起来。
这可是个超级大礼包，最少一千字的结课论文，是他们最头疼的事情。
听言，本来还犹豫着要不要出这个风头的周洋，立马把胳膊高高举起。
被顾曼卿点起来后，周洋得意洋洋回答道：“笙！”
接着，他还卖弄般地朗诵起诗歌：“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙，这应该就是曹操短歌行里写的笙！”
说完，周洋扬起下巴，等待着顾曼卿的夸奖。
只可惜下方讲台处的顾曼卿缓缓摇了摇头，说道：“不对。”
听言，周洋脸上的笑容，瞬间凝固。
“哈哈哈~~”
这时，周围也适时响起了一片压抑着的哄笑声，伴随着窃窃私语。
出了个大糗，周洋脸红得像个猴屁股。
坐下后，他看着周围同学投来的目光，更是羞到恨不得钻到桌子底下去。
见这情形，冯道明乐得拍腿大笑：“笑死我了，装逼果然是要付出代价的！”
梁博也捂着肚子乐道：“该，这就叫装逼不成，变成大傻笔。”
温玉也被周洋这番表现逗乐了，摇着头笑了好一会儿。
见课堂里始终没人答出正确答案，温玉也禁不住千字论文不写的诱惑，缓缓举起手来。
被点起来后，温玉答道：“爱尔兰风笛！”
听言，顾曼卿眼睛一亮，仔细瞧了他一眼：“没错，答对了，这位同学知识面挺广博啊，课后过来登记一下名字。”
“这个乐器确实有点像笙，所以刚刚那位同学认错也很正常。”
安慰了一下周洋，顾曼卿继续说道：“这个爱尔兰风笛也叫肘风笛，它是靠这个夹在右胳膊和腰部的小风箱给风笛供气的，这个小风箱使得演奏者不需用嘴吹就能发声，节省了力气，因而有些风笛演奏者甚至可以边演奏边演唱。”
说着，顾曼卿开始往右手臂上套风箱。
见状，梁博和冯道明同时精神一振，马上坐直身子，低声道：“重头戏来了！”
“什么情况？”温玉不解。
冯道明眼睛发亮：“上节课是小提琴，这节是爱尔兰风笛，这老师牛批啊！”
合着，课堂现场演奏是惯例？温玉哑然。
顾曼卿绑好小风箱后，便弯腰落坐在凳子上，准备演奏。
她调整好姿势，将小风箱卡在上臂与腰间，随着手臂小幅夹动，悠扬的笛声陡然响起。
随着她指尖改变按压气孔，笛声也随着变化，时而高亢，时而低回。
笛声穿透力极强，清脆与柔和相应，委婉与清亮并存。
课室里鸦雀无声，只有悠扬的笛声回荡，伴着窗外晚风沙沙吹过，带起树叶摇动的哗哗声。
一曲终了，这时，下课铃也适时响起。
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