周柏恒突然眼前一亮：
“这幅作业是谁的，虽然上课前的字写的非常糟糕，但是听过基础课后，却有了非常大的提高。”
“你看，这篇字朴茂工稳，结体严整，姿态虚和……”
“已经达到了书法入门的标准了！”
“说明这个学生悟性不错啊。”
“他叫……哦，叫林凡！”
“你看，还说外边没有好苗子，我看这个林凡就很不错。”
周柏恒拿着学生作业，一一比对的同时自言自语。在拿到林凡的前后2次作业后，拿出来给大家单独展示。
确实如老先生所说，林凡的作业前后两次简直天壤之别。
“明利，你问问这个学生，愿不愿意报书法课？”
“我亲自教导！”
周柏恒来了精神。
魏明利在脑海中拼命回想林凡，终于想到上次跟孙见利吃饭时，提过这个学生一次，当时他还单独问了一下。
“老师，这个学生他比较特别。”
“我不是特别推荐您收他为徒。”
魏明利解释。
“哦？”
“为什么？”
周柏恒觉醒了老头的较真劲儿，把茶壶茶具都放下，盯着魏明利。
“这个林凡是普通的工薪家庭。”
“学艺术到考进你工作的学校，就算非常顺利，三年下来也得二十万元。就怕他家里支持不起，中途退出。”
魏明利介绍了很多东西。
都是他在上课之前，从孙见利那里听说来的。
周柏恒沉默了一会。
“你这种想法不对。”
“你这种选学生的办法，就是谁更富裕谁上，但是你考虑过没有……”
“就算他们真的考上大学，毕业之后又要去做什么呢？”
“明利，培训要讲良心，不能这样子做啊。”
周柏恒在上课的时候，看到内场学生们迷迷糊糊的小眼神就是一声叹息。
这些学生一身的名牌服装，临走的时候问能不能拍照发朋友圈。也就是看到了名人想装个B的心态，根本没人跟他诚信讨教。
“做教育，不但要种桃种李种春风，还要种松种柏种永恒啊！”
周柏恒劝慰。
魏明利这种广泛撒网的模式，貌似出了成绩，可是填鸭教育出来的学生，实际上并没给他们一个很好的未来。
这句话，是周柏恒的亲曾祖父教导他的。他的祖父就是有名的老师，他自己的名字也取字这里。
“这个……”
魏明利纠结的事情，还是报课外班和学费的问题。
他之前跟孙见利沟通的时候，孙见利可是说了，这个林凡的报名欲望很低，也就他父母期望他报。
另外就是，就算现在报名了，他家的经济条件，真的可以支持他学到高三年级的艺考时吗？
“光看经济实力是不够的。”
“明利，这点你犯错误。”
周柏恒站起来，斩钉截铁的说。
“这个林凡……”
“才是我想要的学生。”
“我不管他交不交学费。”
“我一定要把他找到，亲自问问他愿不愿意跟着学书法！”
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