顾玺没有留意这个倒霉的插曲，他和韩漓一直看到图书馆闭馆，又借了几本《泛函分析，《近世代数，《常微分方程等书回家。
然后两人回到租屋，开始学习。
他们两人都背下了今天在图书馆看过的书，不需要翻课本也能学，比如顾玺是这么教学的：“《高等几何第35页，点列和线束的交比，定理点列中四点a、b、c、d的交比,等于点列的透视线束中的四条对应直线……”
他不需要课本就能背出来，同样，他只要说哪本书的第几页，韩漓就能想起来。
然后顾玺就用画板当黑板，在上边画图或写上各种函数。
今天在图书馆共看了十几本书，又借了6本，就前世的阅读量来说不多，但在韩漓学完之前，顾玺不打算再让他看别的。贪多嚼不烂，光会背书却不解其意，背完图书馆都没意义。
于是两人连公园也不去了，只全心在家学习。
几天后再去公园的时候，就见到一脸担忧的黎姐。
黎姐平常都是下午才来，难得居然一早就在公园了。她坐在两人平常画画的湖边石凳上，一见他们立即快步走过来。
顾玺笑着打招呼：“早上好，黎姐，你在等我们？”
黎姐上下打量他们，问：“你们这几天去哪了？没事吧？”
她这几天过来都没见到顾玺，很担心他们出事。虽然看起来稳重懂事，但顾玺毕竟只是一名无父无母的16岁少年，韩漓更是一名智力障碍者，这样的两个人一起生活，没事还好，有事恐怕求助无门。问程青兰顾玺的电话，程青兰也没有，她只能每天抽空过来看一看，也幸好今早出门顺路过来，不然又得担心一天。
“没事啊，怎么了？”顾玺不解。
黎姐松口气：“那你们这几天怎么都没来？”
“我们在家看书。”
正聊着，程青兰祖孙两人也来了，程青兰远远看到顾玺就叫：“顾玺，告诉你一个好消息，我找人帮你们忙，那边前两天回我消息了……黎姐？！”
程青兰此时才注意到黎姐，惊愕的问：“黎姐，你那么快就来啦？顾玺，这是黎姐，她是春雨少女儿童公益机构的负责人。”
顾玺看看黎姐又看看程青兰：“所以，黎姐是你叫来的？”
“对啊……”程青兰看两人的神情不像初识，疑惑的问：“怎么，你们原本认识吗？”
她自从那天发信向春雨公益求助后，一直没得到回信，也不知道那边肯不肯帮忙。毕竟按照救助目标来说，顾玺并不附合条件，所以她也没敢擅自跟顾玺说，以免他期待落空。
但其实公益机构早就来了。
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