“刘姐，你帮我看看这篇教案。”
王丽莎把手中的教案递给正在摸鱼玩消消乐的刘老师。
刘老师瞥了一眼教室中心的教研员跟学校领导，确认没有吸引他们的注意力之后才收起手机从王丽莎手中接过教案。
却也不看内容，先低声问了一句。
“你的？”
“不是，你先看看。”
王丽莎摇了摇头。
刘老师当下也不再言语，低头细细审阅了起来。
过了几分钟，刘老师重新抬起头再次复问道。
“谁的呀？”
“你甭管，你先告诉我怎么样。”
王丽莎再次卖起了关子。
刘老师不假思索道。
“这篇教案写的很成熟，环节设计很有趣，结合了学生感兴趣的“电子竞技”。”
“知识点方面抓的也很准没有错漏，用教研员的话来说就是有上公开课的潜力。”
“写的蛮好的，这到底是谁写的啊？”
王丽莎从刘老师手中拿回教案，用一种八卦的眼神开口说道。
“说出来你可能都不信，这是我带的实习老师写的，他们今天才第一天实习。”
“啊？实习老师写的？不会是到网上抄的吧？”
刘老师眼中惊讶不已。
王丽莎摇了摇头，小声说道。
“一开始我也以为是在网上抄的，可是我刚刚上网查了一下，没有找到类似的教案，抄的可能性很小。”
“有没有可能抄的是别的老师写的但是没有传上网的呢？”
刘老师再次发问。
两人都是老教师了，也带过实习生。
头一天写教案能够写成这种程度的实习老师不知道有没有，起码他们是从未见到过。
王丽莎知道刘老师的困惑，因为她也有同样的想法。
“这个我就不知道了，不过检验教案到底是不是他写的，有一个办法。”
“你是说上课？”
刘老师刚说完，王丽莎就点了点头。
刘老师忍不住讶异道。
“人家刚实习你就直接让他接手课堂？未免太快了。”
“可我就很好奇这篇教案到底是不是他写的，如果不是他写的，总不能让他养成刚实习就抄教案的习惯吧？被发现了的话丢的可不止是他一个人的面子。”
王丽莎说出自己的顾虑。
刘老师略微想了想。
“那如果是他写的呢？”
“那我就捡到宝了，后面说不得可以少上很多课了。”
王丽莎顿时就乐了。
刘老师忍不住打趣她。
“嘿呦喂，原来你存着这种心思呢。”
“如果是你别说你不会这样做，我还不知道你。”
两人关系不错，互相打趣起来也是没有顾忌。
直到控制不住音量，引得教室里面的领导咳嗽了一声。
王丽莎跟刘老师才收敛了声音恢复正形。
刘老师不动声色的在本子上写下几个字递给王丽莎。
王丽莎低头一看。
“你让他上课那天把我喊上，我也想看看这个教案到底是不是他写的，不过别让领导知道了，不然说我们没正行。”
王丽莎把本子还给了刘老师，什么话也没有说但点了点头。
两个人就这样达成了默契。
高一办公室内。
谭觉不知道自己即将面临什么样的挑战。
写完了教案也没有事情做。
他起身来到窗边，双手撑在窗台看着底下的景色。
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