大家纷纷将目光投向小芜，
简单点说，小芜能否在12分钟内稳稳跳完一整圈，决定了他们能否从李老师口中问到一个问题的答案。至于两圈三个问题的答案？三圈五个问题的答案？他们就不想了，
因为当来到两圈时，就已经有一半的同学需要被关注。而当来到三圈，他们还没有蛙跳过那么多，不过按照以往的经验来看，可能只有秦漱一个人可以做到。
秦漱仔细听了听，大致想了想，便明白了这是李老师对他们6班全体合作精神的一个考验。
蛙跳是吧？
“走了走了，抓紧时间！”秦漱一声令下，6班全体都走到了起点处，她又说，“我来排个队，”
两周时间，已经足够秦漱去熟悉全班同学的情况，她准确无误的将全班同学按照蛙跳能力的高低从前往后排成一列纵队，她自己领队，然后：“全体都有，向后转！”
“啊？”
同学们不明所以但还是照做了，于是秦漱变为压阵的那个，小芜则成了领队，
站在队伍末尾，秦漱大声且肯定的说：“是的，我们今天，倒过来跳！”
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