虽然没有人声合唱，差了点意思，但作为第一次完整听这首歌的听众，周镇南一下就喜欢上了这首歌。
狭路相逢勇者胜，这应该是受了那天纪长波讲述志愿战的影响吧，周镇南不由得对杨谚多了一份认可。
他走南闯北阅历丰富，天才可没少见，比如一二岁识字，七岁就编写《四书白话解说》，十岁被聘为代总统幕僚的江西张，现在就在化工部任总工程师，他有时开会还能碰见。
还有马一辅，七岁的时候，他的举人老师就已经教无可教，现在是政协特邀代表，周镇南也看到过。
如此相比，杨谚写了一首歌似乎算不得什么，古往今来华夏的天才太多了，称得上“不胜枚举”，以至于人们对天才的阈限都提升了不少。
可周镇南依旧感觉惊奇，谁能想到自己身前让人倍觉腼腆的那个男孩，能做出这样磅礴的曲子，听的自己都血热。
特娘的，这小子还真的深藏不露。
当时谁也没想着杨谚真的能把这个曲子谱全，可现在他却完美的交上了自己的“作业”。
“不错，不错。”词曲一合，杨仕铨心中却都是可惜，可惜没早几天送到自己手上，要是能在十一的时候把这歌展示出来，那该多好啊。
不过只要有了人才，一切都会有的，于是问道：“老周，胡春梅和郝德萍这两个老师都是哪个学校的，我得感谢感谢她们。”
杨仕铨算是先入为主，感觉两位老师在创作中出力甚多了，杨谚在其中可能有些作用，但两位老师肯定是主导地位。
张丰年这时候也看到了第一页的感谢说明，便附和道：“是啊，能写出这样词曲，也算是人才了，不如吸纳一下。”
周镇南却摇了摇头，虽然他没有搞调查，但依旧斩钉截铁道：“这肯定是杨谚创作的，两个老师年纪都肯定比杨谚大，要是能创作早就传出名声了，不至于带一个初三的学生。”
这是逻辑层面的，还有人性方面，周镇南继续说：“再说你想想，他为什么不用你那天写的便条直接进来给你，而是听我的话，托我转交啊。”
其实那天写完便条之后，杨仕铨就有些后悔了，等酒醒之后，没有了酒精刺激，简直是越想越后悔，让人拿着自己的签名字条随意出入国家机关，太胡闹了。
他甚至有心找杨谚把条要回来，但如果这样做，本来就几个人知道的事难免会扩散开，影响更大，还不如让杨谚进来呢。
况且杨仕铨也不是毁诺的人，只是这段日子过的难免有些“心惊胆战”。
周镇南的意思就是，既然杨谚如此“懂事”，就不至于拿别人的成果骗人，因为一切都太好调查了，很容易就会露底。
最后周镇南补充道：“而且他是卢师傅的徒弟。”
在知道卢园事迹的人们眼里，识人这一方面，卢园是绝对拥有一块金字招牌的。
杨仕铨闻言也歇了歇心，便问道：“那杨谚是哪个学校？”
又看外面天已经黑了，肯定已经放学了，又问道：“住在哪？”
“这我哪知道啊。”周镇南一个摊手，他今天也是才真正认识的杨谚。
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