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“先不喝了。……你拉把椅子过来,咱们聊聊。”

唐平依言拉了把椅子过来坐下。

“唉!”张继保看着唐平,先叹了口气,“我看出来,你小子过了个年回来,心眼长了不少!我本来想好好说你一顿的,看这样你也不一定能听进去。”

唐平听了,赶紧站起来,也没辩解,脸色肃然地承认错误,“老师我错了,我这阵子又是上网,又是写小说,确实疏忽了学习。”

张继保满意地点点头,“你坐下。你写的《洪荒》我看了,写得很好,确实很好!你给我说说是怎么想到写这个小说的,架构怎么来的?”

唐平深知,班主任张继保有两大爱好,一是喝茶,二是创作。可惜听他讲过明确发表的,只有两次,一个是武侠中篇,一个武侠短篇。所以必须得讲点干货,哪怕是编点干货。

“我是前阵子,在网上看到有人制作了一个九州地图,倡议大家使用这个模板,创作古典仙侠作品,对抗西方奇幻文化的入侵。

您也知道,这两年西幻文化流行,咱们自己的东西却越来越没落。看到网上的倡议,当时我脑子一热就试着写了写,可是有个别人的框架圈着,根本没法写。

后来我就想,这样直接虚构一个世界观,说服大家认同是没用的。只有先架构世界观,然后打造一本有足够传播度的作品,才能通过作品,把世界观传达出去。

所以就有了《洪荒》。”

唐平留意到,张继保的眼睛闪闪发亮,漏出一股醍醐灌顶的通透感。

他心里暗自得意,老张同志,你怎么会知道过两年网上掀起的这场“九州”之论呢,我不过是照搬过来,别人乍听时,很容易被唬住,可是这理论一点用处都没有!

既不能提升写作水平,也不能孵化好作品。

就是一句大空话!

顿了顿,唐平继续忽悠,“我是依托《封神演义》进行创作,先从封神演义提炼世界观,然后进行补完,升格,这期间,我从古典文化、道藏经典中吸取养分,最终凝聚了一个大家都比较认同的世界观。”

说道这里,唐平再度认错道:“当然,也确实占用了不少精力,对学习影响不小。我这两天已经深刻反思了!以后一定分清楚主次,努力提高成绩。”

“但是,我受您熏陶,也一直想写东西,现在我的写作欲望非常强烈,而且也激发出不少写作灵感,很难控制自己。所以,我想着,能不能麻烦老师您帮我一把?”

张继保一愣,“啊,怎么帮?帮什么?”

唐平拿过旁边的笔记本,翻开递过去,“老师您先看看这一本的构思和开头。”

张继保吃惊地接过,“你还写了一本?”

笔记本上,字迹比较潦草,但是不影响阅读。

“想明白生命的意义吗?

想真正的……活着吗?”

悬疑式的开篇,一股不明觉厉的气势扑面而来,一下就戳中了张继保的心灵。

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