浮溪镇光明村边那所始建于解放后的小学堂里，老师正认真地讲解着今天最后一节语文课。
这是一所砖木结构的学校，整座教室的墙是用青砖砌成的，有上下二层，二层的地面是用木板铺成的，只要二楼学生一走路或者上课用脚轻踢楼板，一楼的学生就能听的清脆的声音。教室的外墙是用白灰抹的，但大部分由于时间久远风吹雨淋的，已经成了斑驳陆离的景象。几十处脱落后形成的形状犹如一张世界地图。粉刷一脱落，留在墙体内的青砖就暴露无遗的显示出这所学校已经年久失修。屋顶是用青瓦盖的，有些区块是刚翻新过的，看来只要瓦片有过被风掀掉的，或是漏雨的，学校则会不遗余力的加以修缮。至于墙面虽然看着不那么亮光，但结构牢固，学校也一直没叫人修缮过。屋顶上的瓦片除了有些是刚换过的新瓦片外，没换的也已经是黑糊糊了，瓦沟上也长出了许多不知名的杂草。
学校四周的围墙是用黄土垒成的，没有任何粉刷，部分墙面已经被雨水冲刷成一高一低的驼背状。人要想进入只需抬脚一跨就能进出自由。
操场是由沙子铺成的，靠在最左边是一块由水泥铺成的地面，上面竖立着一副陈旧的木制蓝球架，蓝球架很脆弱，只要一遇大风便会摇摇晃晃。
虽然学校从建成到现在才二十来年，但看上去却像百年建筑。斑驳的墙面，黑糊糊的屋顶，驼峰一样的围墙，还有瓦沟间长出的不知名的杂草，二楼行走时发出隆隆的响声，不管怎样，这所学校不论从外看还是从内看，给人感觉已经是一所老学校了。
现在教室里静悄悄的，语文老师手捧着那本快要翻烂的语文课本在教室里踱来踱去，一边朗诵着《东郭先生和狼的故事》。见有靠着书桌睡着的学生，便用手指轻敲了几下桌子，轻微的敲击声震醒了睡着的学生，他惊慌地用手揉了揉惺忪的眼睛，抬起头勉强地看着身旁的老师，只待老师走开没一会，身子便犹如没有骨架似的又缓缓的瘫下去了。
大家默想着离下课铃声响起的时间应该马上到了。因此都在认真地听老师讲解课本，等着老师布置今晚的家庭作业。然而此时此刻张常恒的魂早已不在课堂上了，还没等到老师布置家庭作业，却早早地把课桌上所有的书和练习本收拾好放回了书包里。
他挺直身子仰头看着前面的讲台，不想让老师看出他那急切想要下课的心情，一只手却悄悄地放在课桌下紧紧地攥着书包背带。他想只要铃声一响他就可立即拉出书包第一个冲出教室了。
老师继续讲解着课文，同学们专心地听着，但这最后几分钟的课，他已经是听不进去了。
他时不时把头扭向教室窗外。
窗外是一大片已经熟透的稻谷，在九月阳光的照射下金光闪闪。
他知道，此时窗外的太阳还火辣着，离夜晚的到来还有很长很长时间。
只是这几分钟的课实在太长了，这让他坐立不安。
下课铃声怎么还不响呢？他感觉应该响了，可是没动静。老师依然乐此不疲地讲课，其他同学专心致志地听着，可他已经神不守舍，他的心已经飞到学校附近的小溪里去了。
他扭头环顾了一下四周，看见陈后生冯建设田伟光书桌上的书本也已经收拾好放进了书包，他们几人也坐立不安地一会儿望向窗外，一会儿抬头看着讲台上的老师，然后又转向张常恒。看来他们几人也已经心不在焉了。其他同学桌子上依然摆放着书本和练习本，正全神贯注地听着老师讲解。
他向冯建设使了一个眼色，冯建设也同样使了一个眼色。那眼色坐在左边位置的陈后生是看见了的，也明白他俩在暗示什么。冯建设也同样向和陈后生坐在一起的田伟光使了同样的眼色，他们相互点了点头。
叮——叮——叮，下课的铃声响了。
张常恒一听下课铃声，立马从座位上站起来，老师看了看他，挥了挥手示意他坐下，他还在继续讲没有讲完的课。过了几分钟后，课讲完了，老师开始布置家庭作业。
“同学们，今天的家庭作业是抄写第五课语文单词，背诵课文第一段和第二段，希望同学们回家好好背，明天我要检查你们背的那两段课文，明天第一节课后班长把今天要做的家庭作业练习本收上来，送到办公去。”班主任停顿了一下，环顾四周后又补充了一句：“今天谁值日。”
田伟光站起来指着陈后生说道：“是我们两人值日。”
“值日的同学结束后要关好所有窗户，近段时间雨水较多，不要让课桌打湿了。”
“好的。”田伟光回答。
“那下课了。”班主任说完，胳肢窝下夹着课本朝门外走了。
老师一离开教室，张常恒快速拉出书包挎在肩膀上，朝教室外跑去。他一口气跑到学校大门口外停住。回头张望其他同学才刚慢悠悠地从教室里走出来。
他站在校门外，焦急地望着还没出来的几个人。其他同学却蜂拥般挤出了大门。
冯建设林勇薛志朋紧随其他同学也出了学校大门口，只是田伟光陈后生踪影未现。
“他们俩人怎么还没有出来，这么慢腾腾的。”张常恒问道。
“你没有听田伟光说今天是他俩值日吗？等扫完地就出来了”冯建设慢条斯理地说道，他可没有常恒那么心急。
他们昨天就已经约好今天下课后就去附近溪里游泳的，他也听田伟光说今天是他轮到值日，只是今天满脑子想着游泳的事把他们值日一事忘个精光了。如果没有忘记，他想也没必要急忙忙地把书本放进书包了。更重要的事老师布置的家庭作业他压根儿没有听进去。
他追上已经走出学校大门口的冯建设，问道：
“冯建设，今天的家庭作业是什么？”
“抄写第五课语文单词，背诵课文第一段和第二段，明天老师要检查我们背的那两段课文。”冯建设答道。
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