【往生】
学习语言首先要过的是说这一关，都说中国人学的是哑巴英语，这里的英语是泛指外语，从小学开始我们学习外语就把单词、语法学得非常非常细。
说句夸张一点的话，拿我们的高考试卷让不列颠人做，他们也未必能考出高分，可是能考高分的国人在说这方面多少都存在一些硬伤。
张老师一开始就从音标音节下手，同步开始记忆单词，应该是有预防哑巴外语方面的考虑。
这方法和现实世界中学习英语的步骤完全不一样，和当下初中学外语的方法也不一样，董利军估计张老师是拿当年他自己学习外语的方法来教自己。
同样进行复制粘贴的还有吴老师，直接拿出自己读私塾的启蒙书来教自己，还要一边练毛笔字。
两位老师应该是拿出自己压箱底的功夫了，董利军也只能生受着，好在梦中世界开了挂，经过了几天的适应，董利军已经完全接受了老师的教学方法，身心的适应度得到了增强。
吴、张两位老师都是在没课的时候教董利军，一个上午一个下午，而且尽量是在上午或者下午的第一节、第二节课教，而第三节、第四节课则是让董利军练习巩固新学的知识。
过了适应期以后，董利军发现自己强大的学习能力开动后，基本上在第三节课的时候就能够巩固好新学的知识，这样一来每天上午、下午各有一节课的时间是空闲的。
之所以有空闲，一方面是因为目前教的东西对董利军来说不是太难，另一方面就是单纯记忆类的东西，对董利军来说完全没有难度。
董利军的记忆力非常好，记单词和背文章效率非常高，有点过目不忘的意思，也就是在外语“说”和毛笔字这上面要花点功夫。
至于老娘教的数学，那都不是事，这个时候小学的数学简直不要太容易，即使到了初中也就是函数稍微难一点。
闲下来的上午和下午那一节课的时间，董利军偷偷瞄上了物理和化学，既然确定要通过自己学习来寻找那些异常的原因，就要用最高的效率来学习，反正迟早要展现出自己的“天才”本色，就不要担心其他了。
有句话怎么说来着，要么不做，要么做绝，这句话董利军现在就是这样理解的，吴老师知道了会不会敦促捶胸就暂时不在考虑之列了。
一段时间以来，跟着吴老师每天早上在操场练功，和一些学生混熟了，知道他们是哪个年级哪个班的，偷摸问一下初二初三的学生，他们物理和化学什么时候上课都不是难事。
于是在老爹、老娘以及吴、张两位老师没有注意的间隙，董利军就在上午最后一节课以及下午最后一节课的时间，到学校里的初二、初三班级窗外见缝插针似的，和学生一起上起了物理课和化学课。
学校的老师都认识董利军，也隐约知道这孩子是个天才，正跟着吴、张两位老师在学习，这会看到这孩子在自己课堂的窗外听得津津有味，也没有和董世文、严茵茵以及吴、张二位说，大概也是心存着点其他意思。
学校后勤采购负责人兼地理老师胡老师是个比较幽默的人，为人开朗，这天早上因为买菜回来晚了，早餐没吃饱，还没到中午饭点就提前拿着饭盆去食堂，毕竟是采购负责人，食堂一半算是他的地盘，多少能有点特权。
走到9班教室外，看到一个小小的身影歪着脑袋伸进窗子正听课听得津津有味，这不是严老师家的大儿子吗。
对这个孩子胡老师是很怜悯的，从小就懵懵懂懂的，虽说无灾无病长这么大，可是脑子不好，以后长大了可怎么办，为此胡老师都替严老师董委员一家揪心。
然而半年来这孩子来了一个一百八十度大反转，原来人家不是没脑子，人家是太有脑子了不想表现出来，这话不是胡老师说的，是一些老师闲谈中冒出来的戏谑之言，这孩子可是个天才呀！
前段时间小小的展示了一下，学东西的速度简直就像坐火箭，当时自己也凑热闹似的教了他一点太阳系九大行星和地球月亮的知识，结果人家直接把月食怎么形成的原理给讲出来了，这么聪明的孩子，真是可遇不可求啊！
看着董利军听课的认真样，胡老师心里一动，难不成这孩子已经学到这种程度了吗？！
轻轻走到董利军的身后，胡老师侧头看了一下教室里是谁在讲课？
原来是在上物理课，上课的何老师此时也看到了站在董利军身后的胡老师，稍微停顿了一下后就接着往下讲了，胡老师则站在董利军后面观察着一直没走。
没过多久下课铃响了，何老师拿起课本准备走出教室，董利军也准备开溜，被背后的胡老师一把拉住。
以董利军此时的力气，想要挣脱胡老师是轻轻松松，可是这里人多眼杂，就只能任由胡老师拉着自己。
董利军还保持了准备溜的姿势，后脖领被胡老师拉着，样子有些好笑，见此情况，何老师笑着走过去给胡老师解释，
“这孩子在窗外听课有几天了，我开始以为他只是一时好奇，没想到几天下来，每节课都听得津津有味，我想着既然他有兴趣就让他听呗，看看这个天才儿童能不能自学物理成才？”
胡老师精明的很，有点看出何老师的意思但也不戳破，朝何老师笑着点点头，然后蹲下问董利军：
“军军，何老师上课讲的东西你听得懂吗？你是觉得有意思才来听课的，还是想学这门课？”
董利军也不害怕，大大方方的说：
“我是觉得很有意思，也很想学！”
胡老师又问：
“那你想不想学地理呀？就是之前胡伯伯跟你讲过的，太阳系的九大行星和地球月亮。”
这个问题董利军有点犯难了，按理说自己的学习方向可能包含天体物理，和地理也有一定关系，可现在自己的时间不够，当下初中的地理知识实在是没有什么值得自己学习的。
在现实世界中，自己的地理就学得非常好，初中时的地理就一直是班上的前两名，还是不学了，不过这个拒绝还得讲究一点方法，于是对胡老师说：
“我也比较喜欢地理，可是我现在没有那么多时间学这些！”
胡老师老于世故，知道这小家伙这是不明说拒绝，但是他为人开朗，也不以为意，伸手指了指一旁的何老师，
“我看你听何老师的课听得津津有味，是不是喜欢何老师教的东西？”
董利军思忖了片刻，犹豫着是不是要说喜欢，可自己刚说没时间，现在又说喜欢何老师教的物理，有点不太好，
看在胡老师眼里那就是小孩子喜欢的意思，于是哈哈一笑拉着董利军往食堂走，还不忘对何老师说：
“我这是给你找了一个好弟子啊！”
何老师也是哈哈一笑，然后转身回房间拿饭盒去了。
午餐闲聊时间老师们来得都比较准时，胡老师和董利军到的时候，已经有几个老师端着饭菜在边吃边聊了，由于董利军的关系，吴、张两位更是每天必到，见胡老师带着董利军回来，吴老师有些意外，问董利军：
“军军，你怎么和胡老师一起回来，又去玩太阳仪了？”
胡老师听了哈哈一笑，有点自嘲地说：
“我的那点东西入不了这小子法眼喽，人家现在可是在教室外自学初中物理了！”
吴、张二人都有些错愕，暗道自己每天教的东西不少了，这小家伙还有余力学习其他的，看来还是低估了这小子的能力了。
这时董世文从公社回来，刚好听到了胡老师的话，觉得有必要弄明白怎么一回事。
掏出烟给胡老师和其他几位抽烟的老师各散了一根烟，然后把董利军叫到吴、张两位老师边上，估计是想让两位老师问话，董利军觉得自己得先占住主动权，也不管周围有其他老师了，
“爸、吴老师，张老师，除了你们教我的语文和外语，我还比较喜欢物理和化学，我觉得这样能同时学会两种思维方式，就像妈妈说的，每个人都要同时具备理性思维和感性思维两种逻辑思维能力。”
声音虽然不大，却把在座的所有人惊到了，胡老师很是艳羡地说：
“董委员、严老师，真是羡慕死你俩啊，军军的理解能力和行动力真是一顶一，不但深刻领悟你们教他的东西，还自行找地方学习自己想要学的东西，这孩子估计不用你俩操什么心了，啧，啧，以后你俩就等着享福吧！”
吴、张二人则显得感性一些，尤其是张老师，嘴里轻声吐出一句话，
“Any genius not in a state of loneliness”
吴老师则是一边笑一边点头，但是目光却是看向董世文，这时何老师打好饭菜走了过来，估计也是听到董利军刚才的话了，对董世文说起董利军偷师的事情，
“董委员，你家军军这两天都来我课堂外面听课，听得可认真了，看他的样子，应该是能听懂我讲的课。”
跟在何老师身后的是教化学的万老师，他俩住一个房间，万老师也跟着说起同样的事，
“军军这两天还来过我的课堂，我开始还以为我做实验时会吓到他，可没想到他一点也不怕，还看得特别认真，第一次碰到这样的孩子。”
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