物理课之后是地理课，这就有意思的多了。一上课地理老师先用三维立体投影在教室展开一副银河系模型。同时说道：“在科技高度发达的今天，我们得以一窥银河系那浩渺无垠的宇宙奇观。这将是一次跨越时空的视觉盛宴，让人仿佛置身于浩渺星辰之中，感受宇宙的壮阔与神秘。”
当三维立体投影启动，整个教室仿佛被一股无形的力量牵引，逐渐变得深邃而幽暗。随着光影的变幻，一个巨大的旋涡缓缓浮现，那便是我们所在的银河系。它像一个巨大的圆盘，边缘模糊而中心明亮，散发着迷人的光芒。
投影中的银河系，其细节之处令人叹为观止。你可以清晰地看到数以亿计的恒星在夜空中闪烁，它们或明亮或暗淡，或孤独或成群，构成了一幅幅壮观的星空画卷。而那些暗淡的尘埃和气体云，则像是宇宙中的神秘面纱，遮盖着更深层次的秘密。
随着观察角度的变化，银河系的立体结构愈发明显。你可以看到它的旋臂如何蜿蜒曲折，像是宇宙中的旋律，演奏着宇宙诞生、演变和消亡的宏大乐章。而那些位于银河系中心的巨大黑洞，则像是一个吞噬一切的怪兽，散发着诡异而迷人的魅力。
在三维立体投影的呈现下，银河系不再是一个遥不可及的宇宙奇观，而是变得触手可及。你可以感受到它的浩渺与深邃，也可以理解到人类在宇宙中的渺小与微不足道。这种视觉与心灵的双重震撼，让人对宇宙产生了更深的理解和敬畏。。。。。。
“通过这次三维立体投影的观察，我们不仅得以一窥银河系的壮丽景色，更对宇宙的奥秘有了更深的认识。它让我们明白，宇宙是一个充满未知与奇迹的地方，值得我们不断去探索、去发现、去领悟。”
整整一节课，地理老师通过三维立体投影呈现的银河系充分调动同学们对地理课的兴趣，无需太多言语，眼见胜过耳闻。
地理课结束，下午还有一节自习课，通常是给大家写作业用的。也许是第一天的缘故，老师们都很默契地没有布置作业，班主任也没有占用。
林峰闭目继续整理知识体系，他已经推进到初中后半段了。越往后随着知识的深入与复杂，越耗费时间，现在林峰已经需要时不时的查阅教材以弥补记忆的不足了。等下课的时候，林峰又把整理进度推进了一大截。
一个下午，四节课，阿尔法并未像上午那样提醒林峰补充能量。“看来只要每顿饭多吃一点就问题不大！”林峰自言自语道“说不得以后要变大胃王了，哎！”
下课铃声响起，同学们陆续收拾东西走出教室。
“老林一会儿有事没？没事的话打会儿球啊？”罗良胄在后面说道。
“别打球了，先找个网吧去机《机甲战纪》里爽两把，今天中午发公告了，晚上十二点停服更新，这次要停三天呢。”李光荣道。这时还没有人意识到公告并未说明更新内容，同样也不会有人知道，这次更新将开启一个新的时代。
听到这个，罗良胄也不提打球了，催促着道：“那还等什么？走、走、走，赶紧的，估计今天网吧要爆满。”
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