如协议内容所写一样，李莹莹家长拿到10000元钱后，主动选择沉默，主动放弃追究。一切风轻云淡，似乎什么事情都没有发生过。
大事化小，小事化了。处理结果令各方满意，吴德仁满意，李莹莹家长满意，教育局调查人员也颇为满意，毕竟消除了一件教育界恶劣影响的事件。大家皆大欢喜。
李莹莹事情解决得似乎很完美，表面看起来单宇藏满意，可他却高兴不起来，感觉像吃了苍蝇一般难受。他没有在这件事情的处理过程感觉到自己才是校长，才是处理事情的主角，反而感觉自己就像一个局外人。事实上，主角们真的就把他当作了局外人，连个配角也算不上。
事情发生的整个过程，明明白白与学校有关，处理起来又好像完完全全与学校无关。事情明明发生在白膏河中学的教师与学生身上，但是解决方案里连他这个校长都插不上话，完全把学校撇在一边。实在微妙。
白膏河中学里也有一群老师们高兴不起来。呼少杰满怀期待着能够接替吴德仁会计职务的计划落空了，等着看吴德仁笑话的人笑不出声了。只能各自摇头叹息：这事情，太诡异了，太不可思议了，只有人想不到，没有人做不到。
风雨过后，没有彩虹，便是平静。日子总不能一直乱哄哄。
吴德仁在家老老实实地呆了整整一个暑假，没出门，也没去学校。 9月1日，开学的日子，吴德仁又骑着凤凰牌自行车耀武扬威地上班了，似乎什么都没发生过。
与他一起到校的，是贺令道老师。
单宇藏带着明确的个人目的调到白膏河中学当校长。
在过来白膏河中学之前，邓亚民副书记告诉他：越是落后的平台，越容易干出成绩。他觉得十分有道理。
单宇藏校长想在白膏河中学这个出名落后的平台干出些成绩，以此作为政绩，谋取自己向上走的砝码。他一直觉得自己的能力比原作实强，原作实在他眼中有太多的书生气，他要权力大过原作实，心里才爽快。
于是，他自来到白膏河中学开始，基本按照自己预想的方案去做事，去实施，甚至强力推行，很少征求其他班子成员的意见。他要树立权威，就要强硬一些，以便减少其他的杂音，更好地推行自己的做法，实现自己的梦想。
经过一段时间观察揣摩，精明的单宇藏发现，在白膏河中学，温乾坤支书基本不问事，曾家福平时就是佛系工作，贺令道就是一炮筒子、马前卒。霸道豪横的吴德仁，由于近期发生了与李莹莹的事，也不敢像过去那样张狂了，收敛了许多。方直是自己的学生，又是自己一手提拔起来的，大事小情肯定是跟着自己走，自不必说。
分析过来，分析过去，单宇藏觉得自己完全能够拿捏住这几位，把控住整个学校不在话下。想着自己在铁东中学都混得风生水起，八面玲珑，要风得风，要雨得雨，一个小小的白膏河中学算什么呢。
单宇藏校长有极其自负自大的秉性。这是后来大家与他相处久了发现的。
从进白膏河中学，到出白膏河中学，单宇藏校长始终认为自己比白膏河中学的老师要聪明，要有能耐，一副高高在上的样子。殊不知，正是他的这种自负，导致了后来的不顺，并最终将自己的名节也陪葬在了白膏河中学。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。多么简单的道理，大道至简，怎么就有人不明白呢。越是精明的人，越不明白。聪明反被聪明误。
真是天下淹死的都是会游水的人。不会游水，连小河都不敢下去，怎么可能会被淹死呢。只是在小河里游来游去的人，一旦跳进大河大江，甚至大海，又加上自命不凡的态度，不淹死才怪。
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