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10、停课不停学

暂停键启动的猝不及防。但是春天没有放慢脚步。

轻寒杨柳急试春,婉转枝上扬飞絮。

窗外,树木已经抽出新芽,再远点,景观河两岸的柳条开始柔软地扭动腰肢,褐色的枝条上,肉眼可见的绿叶已经萌长。风过处,一两声鸟的啼叫渐远。人家屋顶阳台上的绿植特别招摇,有点迫不及待了的开始嘚瑟。

站在阳台上,夏雪想念起学校。

这是离城市中心最近的城乡结合部,是以,都市的喧嚣冲击着乡下的朴实安静;夏雪就职的这所公立小学人满为患。来自五湖四海的外地居民子女跟本地孩子争夺起有限的教育资源,稍有不满,举报不断。下雪的班级里,至少1/3不是原生的本地人。像陈丽娟班里跳楼的王凯凯和邵某来自外地,董瑞鑫,严格意义上说是半个本地的。

学校的通知是来了,是要求继续宅家,静等花开。

寒假什么时候结束也没个准。困囿于斗室中的夏雪不由得为形势焦虑,为班级学生着急。

夏雪现在任教的这个班级,是她能从一年级带上来。这个班的每个孩子,于夏雪,是责任,更是一份美好愿景。几十年的口碑,不是学校发给她的,是她做出来的,她分外珍惜,马上就五十了,她可不允许晚节不保。

五年前她向学校提出从一年级到六年级再带一届时,吴校长心里并不认可这一做法。吴校长之所以同意了,一方面是没有人愿意去带一年级,带一年级和带六年级毕业班一样,心累体累。另一方面也是因为夏雪也算是资深教师了,且前两届成绩有目共睹,这就是话语权。

“鬓微霜,又何妨!”接手这届一年级的时候,有的孩子的个头还不到夏雪的大腿。夏雪还记得,开学第一天,小小的计易萱抱着妈妈的大腿哭着跟着妈妈要离开教室,夏雪追出去又哄又抱才把她夸留在教室;第一个月,男孩子下课玩得忘了上厕所,上课就没管住大小便,夏雪烧了热水,用自己的洗脸毛巾给他洗小屁屁……夏雪又是老师又是妈妈。只是现在的孩子基本上都是蜜缸里泡大的,孩子的父母基本上是第一代独生子女,基本上对别人要求的多,基本上认为别人对自己好是应该的;基本上不知道自己也应该对别人好。基本上都会演绎“升米恩斗米仇”。

隔壁班级有一个孩子拉屎拉在裤子上,年轻的班主任自己才断奶,给孩子妈妈打了电话,电话里听着好像有“红中”“碰”的声音,老师识趣的长话短说,孩子妈妈说“马上来。”老师就让另一个孩子陪着在卫生间等候。一会儿来的是奶奶,孩子是爷爷奶奶一手带大的,那心疼劲儿就别提了。奶奶气鼓囊囊地要老师端来热水,一边毫不客气的指责老师没给孩子洗屁股。老师也不开心,解释完了说了句“我要上课了”就走了。这回,婆媳对着老师的背影倒是难得的团结一致,投诉到校长。

校长批评了老师,老师委屈地说你上回大会上说过的,老师不是保育员。吴校长说“时移世易,规定是死的,怎么能一成不变?”小姑娘在办公室哭成泪人,大家都深表同情,感叹班主任不好当。

夏雪总是想,如果我的孩子遇到这样的情况,我这当妈妈的心里是怎样的?将心比心,换位思考,做得动就多做点吧。等带完这一届,退休就不远了。可不能晚节不保。

而今按下暂停键不难,何时启动,启动后会不会卡?受网络直播的启发,夏雪想异想天开在微信上尝试直播上课。虽然技术支持不足,一篇课文上下来的时间要比线下长一倍,但是累并快乐着,夏雪有一种不一样的成就感,喜悦自豪。家长反映也很不错,夏雪倍受鼓舞。

晚上,夏雪给小六发了个微信:“我给我们班直播上课了,你要是有空的话看看,互相提醒互相帮助,你看呢?”

小六去年入职,刚入职的时候跟着许琳珑,这个学期,不知为什么,学校指派夏雪给小六当师傅。夏雪虽然纳闷,可也没多问。既然是师徒了,师傅就不该藏私。

好半天没有消息。第二天早上才看到小六回复:“夏老师你好棒哦,我不行的,就算了。”

夏雪也不知道她说的“不行”是什么意思。但是自己尽力了。夏雪知道小六不是装睡,她是有意要让你看到她没睡,就这样迎着风、长发飘飘,傲然卓立的样子。

夏雪也想过和唐灿说一声,唐灿不是自己的徒弟,自己和她搭班,唐灿教数学,她的师傅是分管教学的校长。夏雪觉得自己半生不熟的网课技术实在不好意思,又怕被按上道德绑架的嫌疑,何况唐灿孩子还那么小。

夏雪从四年级开始提出不当班主任,但学校一直没批,说编制太紧,请她再辛苦一年,明年一定考虑。五年级唐灿和自己搭班,唐灿是副班主任,一般副班基本不管事,但是唐灿好学又主动热心,夏雪庆幸有个好帮手,如果这个班换班主任的话,唐灿是首选。

第二篇课文教学正在开始,学校通知到了,要大家做好开展线上教学的准备。学校要求一律用钉钉在线课堂。

两年前学校规定安装钉钉,装了一个寂寞。现在用在线上教学,夏雪十分怀疑,为什么非得指定钉钉?难道钉钉比微信好使?

夏雪按照学校提示的操作步骤,她一会儿手机,一会儿电脑,后来无师自通,第一次钉钉网课手机和电脑同时用,效果竟真的强大。这钉钉用于办公教学,是英雄有用武之地了。

线上的课只有语数英科,简单干净,看不到哪个学生在开小差搞小动作,上传的作业批改虽然累眼,但不累心,夏雪想,这算不算减负——只有四门课,没有那么多音体美劳的书面作业和实践作业,对学生也算是福利了。



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