程校医还需要负责学生的生理健康课跟心理健康课，因此她也是需要备课的。而且由于程校医她的课程都是以科普为主，没有什么考试的要求。很多时候会被其他老师觉得安排这个课时浪费了学生的宝贵时间。要知道初升高又要刷下一批人，有这个时间还不如让学生多上节文化课。
徐莹莹来到这里不过短短数日，自然不曾上过这位程校医的课程。然而，对于她让自己独自躺在医务室里休息，徐莹莹并未感到有何不妥之处。毕竟，这一切都是按照剧情发展所设定的，而她作为来这里完成任务的，对此心知肚明。
尽管徐莹莹看起来像是刚刚苏醒过来，但实际上，徐莹莹的晕倒完全是出于剧情的需要。此刻，徐莹莹正处于一种奇妙的状态之中，既感受到了身体的不适，又能清晰地意识到这并非真正的疾病所致。这种感觉与她过去生病时的体验截然不同，仿佛有一种奇异的力量在作祟。
徐莹莹不禁暗自揣测，究竟是因为自己穿书而来的缘故，还是另有其他神秘因素影响着她？无论如何，这次的晕倒对她个人而言，似乎并没有带来太大的不适和困扰。或许，这正是剧情的安排，让她以一种特殊的方式参与到之后的剧情当中。
陈老师跟程校医都出去后，徐莹莹想起了刚刚晕倒后自己再次进入到了梦中。
这次的徐莹莹梦到了自己正在催促一个孩子起床，她不断地摇晃着孩子的肩膀，轻声呼唤道：“宝贝，快醒醒，太阳晒屁股啦！”然而，那个孩子却像和床融为一体一样，无论如何也不肯起身。徐莹莹感到十分无奈，但还是一次又一次地尝试叫醒他。
当她终于决定不再理会孩子是否起床时，周围的人们却突然将她团团围住，开始对她大声叫嚷起来。他们指责她没有尽到责任，让孩子一直躺在床上。这些责备声如潮水般涌来，令她喘不过气。
她感到自己被无数只无形的手紧紧抓住，无法挣脱。徐莹莹心想，如果自己也能像孩子一样赖床不起该有多好啊！那样她就不用面对这些压力，可以尽情地放松和休息。
于是，她静静地躺在那里，不愿睁开眼睛。就在这时，一股甜美的气息飘进了她的鼻中，这股气息仿佛有一种魔力，吸引着她的注意力。等她缓缓睁开了自己的双眼，就发现自己来到了校医室了。
今天的梦与之前几天的梦相比，场景截然不同。由于昨天的梦醒来后徐莹莹已无法回忆起具体细节，所以暂且不提。然而，今天的梦境却异常清晰，仿佛刻在了她的脑海里。尤其是当她回想起梦中孩子的模样时，一种深深的无力感涌上心头。
如果最初徐莹莹认为这些梦只是预警的信号，那么现在，这些梦究竟想要向她传达什么样的信息呢？这让她感到困惑和不安，同时也对未来充满了担忧。她开始思考自己是否能够理解并应对这些梦境所暗示的问题。
或许，这些梦不仅仅是简单的预警，而是某种更深层次的启示或预示。它们可能涉及到一些隐藏的真相、未解决的问题或者即将到来的挑战。而徐莹莹需要努力去解读这些梦境背后的含义，并做好相应的准备。
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