下午放学后，刘清妍把班委们召集到了教室里的一个角落，组织开了个小会。
刘清妍率先开口说道：“各位班委，咱们聚在一起讨论讨论，怎么能让咱们班的学习氛围更浓，管理也更有效。大家都畅所欲言，别拘束。”
学习委员推了推眼镜说道：“我觉得可以组织一些学习小组，让同学们互相帮助，共同进步。比如说，根据不同的学科，成立数学小组、语文小组等等，让擅长这门学科的同学当组长，带领大家一起学习、讨论问题。”
生活委员紧接着说：“那卫生方面是不是也可以搞个评比，激励大家保持教室整洁？每周评选一次最佳卫生小组，给予一定的奖励，比如可以是一些学习用品或者小零食。”
体育委员也发表了自己的看法：“多组织一些体育活动，既能增强同学们的体质，又能增进团结。像篮球比赛、拔河比赛这些，大家肯定都感兴趣。而且可以以小组为单位参赛，增强大家的团队意识。”
刘清妍边听边点头，认真地记录着，还不时地插上几句：“这个主意不错，那具体怎么实施，咱们再细化一下。学习小组的分组要考虑到同学们的成绩和性格，尽量做到互补。卫生评比的标准也要明确，不能含糊。体育活动的时间安排也要合理，不能影响正常的学习。”
文艺委员这时说道：“那咱们是不是也能定期举办一些文艺活动，比如诗歌朗诵会、歌唱比赛之类的，丰富同学们的课余生活，也能让有才艺的同学有展示的机会。”
宣传委员接着说：“对呀，那每次活动咱们都要好好宣传，让同学们都积极参与。可以制作一些精美的海报，在班级群里多发通知。”
刘清妍说：“很好，那关于宣传这一块，大家有没有什么具体的想法？比如海报的风格、通知的内容怎么写更吸引人。”
组织委员思考了一下说：“海报可以设计得活泼一点，用一些鲜艳的色彩和有趣的图案。通知就把活动的亮点和奖励说清楚，激发大家的兴趣。”
刘清妍点头表示赞同：“不错，那咱们就先按照这些想法去准备，大家回去再好好想想，还有没有需要补充和完善的地方，下次开会再讨论。”
第二天，班委们就按照会议讨论的内容热火朝天地行动起来。
学习委员坐在自己的座位上，面前摊着一沓厚厚的成绩单和同学们的学科优势记录，她眉头微皱，嘴里不停地嘀咕着：“哎呀，这个同学数学好，那个同学语文强，可真不好分。”
她时而拿起笔在纸上勾勾画画，时而托着下巴沉思，经过一番深思熟虑，终于列出了初步的分组名单。
随后，她又开始精心准备第一次小组学习的资料，从课本重点到拓展知识，从练习题到案例分析，每一项都认真筛选。
生活委员拿着打印好的卫生评比规则和标准，小心翼翼地在教室里张贴。他一边贴一边大声说道：“大家一定要爱护我们的教室环境，争取每周都拿到最佳卫生小组的称号！”
同学们纷纷回应：“知道啦！”
课间的时候，生活委员还会在教室里转悠，看到有同学乱扔垃圾，就立刻提醒：“别乱丢啊，注意保持卫生。”
有的同学主动捡起地上的纸屑，说：“咱们可不能给小组拖后腿。”
体育委员风风火火地在校园里奔波，先去和体育老师商量借用场地，又跑到器材室借拔河用的绳子和其他体育器材。
回到教室后，他站在讲台上充满干劲地鼓励着同学们：“这次拔河比赛，咱们一定要赢！”
同学们也热情高涨，纷纷报名参加，还利用课余时间自发组织训练。
文艺委员和宣传委员凑在一起，文艺委员忙着确定文艺活动的主题和流程，宣传委员则根据文艺委员的想法设计出了精美的海报初稿。
“这个海报的颜色再鲜艳一点会不会更好？”文艺委员看着海报提出建议。
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